黑龙江省体育教育训练学专业硕士研究生学位课程“运动生理学”开设现状与发展对策研究

发布时间：2017-12-08 14:15

  本文关键词：黑龙江省体育教育训练学专业硕士研究生学位课程“运动生理学”开设现状与发展对策研究

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【摘要】：运动生理学是体育类院校、师范类院校体育类专业、一些综合性高等院校体育相关专业学位必修的一门重要基础课程。它为体育教学和运动训练提供科学依据,它既是后续相关课程的基础理论,又是指导体育实践的实用工具。因而运动生理学的教学质量与教学效果,关系到体育类研究生的理论基础。关于运动生理学教学的改革问题一直是有关学者研究的一个热点。本文以黑龙江省四所高校暨哈尔滨体育学院,哈尔滨师范大学,哈尔滨工程大学,牡丹江师范学院为研究学校。运用文献资料法,问卷调查法,访谈法,观察法,数据统计法对四所高校所开设的“运动生理学”课程的教学大纲,教学内容,教学时数,实验教学,教学方法和手段,教材建设,师资队伍建设,双语教学开展,考核方式8个方面进行研究与分析并提出相应的对策与建议。本文研究主要结论:(1)四所高校大纲中对于重点教学章节设定有较大差异,教学时数的分配也存在较大差异。(2)教学时数总体不足,教学目标难实现,学位课程重要性无法体现。(3)实验室建设差异大。实验课开设少,不能体现以实验教学为主导的研究生阶段教学课程特点。(4)课堂教学手段沿袭本科,课外教学效果差,不利学生自习。受发展思路影响网络教学平台建设缓慢。(5)教材更新速度减慢,各校无统一教材,原版参考书引进难、翻译慢。(6)师资数量不足,实验教师缺乏,无法形成梯队,难以发展成强大科研团队,不利学科长期发展。(7)双语教学进展慢,专业教师双语培训不到位。(8)考核分值设置不合理,实验考评比重偏低。
【学位授予单位】：哈尔滨体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G807.4

【参考文献】

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1 王维平;;对运动生理学课程教学内容改革的思考[J];新课程(上);2012年07期

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本文编号：1266678