福建省普通高等专科学校篮球选项课教学现状分析

发布时间：2017-12-23 19:23

本文关键词：福建省普通高等专科学校篮球选项课教学现状分析　出处：《福建师范大学》2015年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】：本篇文章把福建省普通高等专科学校篮球选项课教学现状作为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、实地调查法、问卷调查法、数理统计法,对福建省普通高等专科学校篮球的师资队伍、上课运用的教学方法、目标、形式和内容,同时还对篮球选项课的学生进行课内以及课外参与篮球教学以及锻炼进行调查分析；对影响福建省普通高等专科学校篮球选项课教学的因素进行了分类分析。为了福建省普通高等专科学校篮球普修课教学质量得以提高提出了相关的建议和对策,通过本篇文章的研究可以为福建省普通高等专科学校篮球运动更好的发展提供一定的理论依据和参考作用,经研究结果表明：(1)福建省普通高等专科学校篮球教师的年龄特征合理,但男女比例失调,篮球教师职称结构基本合理,篮球教师的总体教学年限较长。(2)福建省普通高等专科学校篮球中有大部分学校的篮球比较破旧,更新频率较低,由于资金投入较少,器材配备数量不足、缺乏管理,导致器材损坏严重,很难满足教学的基本要求。(3)福建省普通高等专科学校篮球教材内容比较全面,涉及到篮球理论教学和实践教学内容,能够满足学生的需要。篮球选项课教学目标设定中,突出了身体健康、心理健康和社会适应三方面。(4)福建省普通高等专科学校篮球选项课中男生人数多于女生,在整个选择篮球选项课的人群中男女生比例较大。选择篮球课的学生是从心理上真正的接受了篮球运动项目。学生已经充分意识到篮球运动锻炼的意义和价值,已经意识到参加篮球锻炼对增进自己身体健康的益处。选择篮球选项课的学生,在课后参加篮球锻炼的人数较少,比例较低。(5)福建省普通高等专科学校的篮球教师在上课前大多数不进行积极的备课,在课前准备上表现出不重视的态度。在篮球教学方法的选择上依然常常采用传统的教学方法,大部分教师以教学行政班为单位进行篮球教学,同时还认为在篮球教学过程中应该运用多种形式的分组模式。(6)福建省普通高等专科学校篮球教师在对学生进行教学评价过程中仍然采用传统的教学评价方法；对学生考评时,仍用统一的技术考核和平时的课堂表现为主要评价方式。(7)制约福建省普通高等专科学校篮球教学发展因素排序为：主管部门的重视程度、体育教师的综合素质和器材设备的质量、篮球教学内容选择和构建教学方法、手段的选择与运用、教师对学生的评价和考核。
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G841-4

【参考文献】