体育教育专业排球课程运用合作教学理论的实验的研究.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：体育教育专业排球课程运用合作教学理论的实验研究，由笔耕文化传播整理发布。

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体育教育专业排球课程运用合作教学理论的实验研究体育教育专业排球课程运用合作教学理论的实验研究中文摘要 当前,高校改革迫切要求实现教育创新,创新关键就在于实施全面的素质教育。这就要求在教学方法和手段上从单纯地传授知识,转变为既要传统知识,更要着重培养学生的技能和发展学生的能力。传统的教学思想与方法不能很好地解决这一问题,针对这个矛盾,我们在排球普修课中进行了合作教学理论的实验研究,以期克服与解决目前排球教学中存在的问题,从而更新排球教学理念,使整个排球的教学过程进一步完善。 排球教学中的合作教学理论是以现代心理学、教育社会学、认知心理学、现代教育技术学等理论为基础,以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点,以目标设计为先导,以师生、生生和师师合作为基本动力, 以小组活动为基本教学形式,以团体成绩为评价标准,以标准参照评价为基本手段,以大面积提高学生的学业成绩和改善班级内的社会心理气氛、形成学生良好的心理品质和社交技能为基本目标的一种富有创意和实效的教学理论。 到目前为止, 国内外尚未形成一种共识性的完整的排球合作教学理论。合作教学的各种实践并不罕见,而合作教学理论在排球课程教学中运用的系统研究则相对较少。... 内容来自转载请标明出处.

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