健康促进的生态学模型视角下大学生身体活动促进实验研究

发布时间：2018-04-24 20:28

  本文选题：体质健康 + 健康促进　； 参考：《哈尔滨体育学院》2017年硕士论文

【摘要】：研究目的:以生态学模型为理论基础,进行综合因素的实践干预,探讨运用健康促进的生态学模型对大学生身体活动不足的干预效果,验证生态学模型的干预作用。研究方法:本研究共328人,要求近三个月内身体活动没有大的变化,随机分为A、B两个大组,共6个干预小组根据进行实验干预。A组实施生态学模型干预方案,B组为对照组,进行为期5个月的干预。实验前后测试统计学生体质健康数据,运动IPAQ问卷测量身体活动量,运用计步器作为问卷身体活动评价的效标。使用IBM Statistic SPSS19.0统计软件对测试数据进行统计分析。干预前后学生的身体活动和体质健康数据进行方差分析,检验同质性;对干预前后身体活动分级和体质测试各指标结果分别采用配对T检验;实验数据以平均数±标准差(M±SD)表示;计步器与问卷评价身体活动水平的结果一致性分析采用Kappa统计量分析;模型综合干预组和对照组的身体活动分级比较采用Ridit分析;显著性水平α=0.05。研究结果:模型干预组与对照组比较,在体质健康数据和得分的T检验结果均显示具有显著性差异,在BMI指数的Ridit分析结果显示,二者之间并具有显著性的差异。体质健康测试得分的方差分析结果显示,各组干预措施具有显著的差异。模型干预组和对照的身体活动数据前后对比T检验结果显示,模型干预组的身体活动前后具有显著性差异,而对照组没有显著性变化。身体活动等级前后的变化Ridit分析结果显示,模型干预组和对照组具有显著性的差异,模型干预措施对身体活动的促进有效。各组干预的身体活动方差分析结果显示,各组之间具有显著性差异,进一步的多重比较结果显示,模型组与各组之间均具有显著性差异。结论:健康促进的生态学模型对于大学生的体质健康和身体活动均具有良好的促进作用,对学生的BMI指数、心肺耐力具有良性的影响。模型干预对学生良好的健康生活方式具有良好积极的促进作用,能促进学生减少久坐的时间,采用积极的交通方式出行,增进体质健康,增加日常身体活动。健康促进的生态学模型能有效的促进学生的体质健康和身体活动。
[Abstract]:Objective: based on the theory of ecological model, the intervention of comprehensive factors was carried out, and the intervention effect of health promotion ecological model on college students' physical inactivity was discussed, and the intervention effect of ecological model was verified. Methods: in this study, 328 people were asked to have no significant changes in physical activity in the past three months. They were randomly divided into two groups: group A, group A, and group B, which were treated with ecological model intervention according to the experimental intervention. Group B was used as the control group. The intervention lasted 5 months. Before and after the experiment, the students' physical health data were measured, and the exercise IPAQ questionnaire was used to measure the physical activity, and the pedometer was used to evaluate the physical activity of the questionnaire. The test data were analyzed by IBM Statistic SPSS19.0 software. The physical activity and physical health data of students before and after intervention were analyzed by variance to test homogeneity, and the results of physical activity grading and physique test before and after intervention were tested by paired T test. The experimental data were expressed as mean 卤standard deviation (M 卤SD); the consistency analysis between pedometer and questionnaire to evaluate physical activity level was analyzed by Kappa statistical analysis; Ridit analysis was used to compare the classification of body activity between the model comprehensive intervention group and the control group. The significant level of 伪 -0. 05. Results: compared with the control group, there were significant differences between the model intervention group and the control group in the physical health data and T test results of scores, and the Ridit analysis results of BMI index showed that there was a significant difference between the two groups. The results of ANOVA showed that there were significant differences in the intervention measures among the groups. The results of T-test showed that there was significant difference between the model intervention group and the control group before and after physical activity data, but there was no significant change in the control group. The results of Ridit analysis showed that there was significant difference between the model intervention group and the control group, and the model intervention was effective in promoting physical activity. The results of ANOVA showed that there were significant differences among the groups, and further multiple comparisons showed that there were significant differences between the model group and each group. Conclusion: the ecological model of health promotion has a good effect on the physical health and physical activity of college students, and has a positive effect on the BMI index and cardiopulmonary endurance of students. The model intervention has a positive effect on students' healthy lifestyle, which can promote students to reduce sedentary time, travel by active transportation, improve physical health, and increase daily physical activity. The ecological model of health promotion can effectively promote students' physical health and physical activity.
【学位授予单位】：哈尔滨体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G804.49

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本文编号：1798125