体育教育专业教师教育类课程存在的问题及其改进建议

发布时间：2018-04-27 23:26

  本文选题：学校体育 + 体育教育专业　； 参考：《体育学刊》2017年01期

【摘要】：对30所院校体育教育专业课程方案教师教育类课程的结构、类型、内容等进行梳理分析。研究表明:目前体育教师教育类课程存在开设类型杂乱,学分比例偏低;课程形式单一,理论脱离实践;内容范畴模糊,知识陈旧重复;实践机会不足,管理过程松散4方面问题。根据"双标"引领下的教育精神,以及教师专业化发展和基础教育体育课程改革的需要,建议相关院校应增加体育教师教育类课程的学分比重,构建教师教育类课程体系;整合现有知识内容,扩展学习领域;树立并实践全局观,丰富课堂教学形式。
[Abstract]:This paper analyzes the structure, types and contents of teacher education courses in 30 colleges and universities. The research shows that: at present, there are many kinds of courses for PE teachers' education, such as disorderly types, low credit ratio, single curriculum form, theory divorced from practice, vague content category, outdated knowledge, insufficient opportunities for practice, and so on. Loose management process four aspects of the problem. According to the spirit of education under the guidance of "double standards" and the needs of teachers' professional development and the reform of physical education curriculum in basic education, it is suggested that the relevant colleges and universities should increase the proportion of credits of PE teachers' education courses and construct the curriculum system of teachers' education. Integrate the existing knowledge, expand the learning field, set up and practice the overall view, enrich the classroom teaching form.
【作者单位】： 上海体育学院体育教育训练学院;
【基金】：上海市教育委员会、上海市教育发展基金会曙光计划项目(13SG49) 上海市科学技术委员会科研计划项目(14490503700)
【分类号】：G807.4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1812802