近代中国体育专业课程设置体系的历史变革及启示.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：近代中国体育专业课程设置体系的历史变革及启示，由笔耕文化传播整理发布。

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近代中国体育专业课程设置体系的历史变革及启示曹海信摘要高等体育院校体育教育专业课程方案是组织、设置和实施专业课程教学计划的宏观指导性文件,它集中反映了时代和社会对所培养的专业人才在知识结构和适应能力等方面的基本要求,对培养体育专业合格人才起着重要的指导作用。作为培养专业人才的设计蓝图,课程是一定的教育理论、思想观念及培养目标转化为具体实践的中介,其内容和结构决定着人才培养的类型和特有的知识结构,因而是专业培养目标的直接体现,—定的条件下,课程的合理与否在很大程度上决定着培养目标的实现与否,决定着人才培养质量的高低。又由于高等教育是专业性的教育,一定方向的课程体系是专业存在的实体,体育师资培养的专业形式是“体育教育专业”,通过对专业课程进行正确地认识与审视有助于促进专业课程设置的进一步合理和完善,从而促进体育教师培养质量的提高。近代中国高等教育体育专业自1903年清政府教育部门颁布由张百熙、张之和容荣庆等人共同拟定的《奏定学堂章程》后以及同年京师大学堂创设体操科起始,已经走过了百年多的历程,一个多世纪以来,它根据社会的需要培养了大批的体育专门人才,为国家的昌盛、民族的振兴和近代以来中国体育事业的发展做出了巨... 内容来自转载请标明出处.

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