江苏省校园足球特色学校足球专项师资队伍建设现状调查

发布时间：2019-01-06 16:14

【摘要】：2011年以来,江苏省各市成立了青少年校园足球办公室,积极组织开展校园足球活动。截至2016年10月,校园足球特色学校由2011年以前的46所增至618 所。没有高素质和高水平的教师,就不会有高品位和高质量的教育。学校提高教学质量的关键是建设一支高素质的教师队伍。他们专业水平的高低直接决定了校园足球的质量和效果。因此,对校园足球特色学校的足球专项师资队伍建设现状进行调查与分析是十分必要的。本研究借助文献资料法、问卷调查法、访谈法的研究方法,对江苏省校园足球特色学校的足球专项师资队伍建设现状进行了调查研究。所获结论如下:1.目前江苏省校园足球特色学校的足球专项教师的配置符合国家级青少年校园足球特色学校考核标准的基本要求,即至少拥有一名足球专项体育教师或足球教练员。但是按照目前校园足球活动的开展趋势及规模,想要卓有成效地开展校园足球活动,扩充现在足球专项教师队伍是必要的。2.在性别结构上,足球专项教师中男性教师的人数是女性教师的5倍。随着校园足球活动的日益盛行,对女教师在这个团队中的比例要求会越来越高。在年龄结构上,江苏省校园足球特色学校足球专项教师队伍相较江苏省所有在编专职体育教师队伍而言更加年轻化,年龄分布也更为合理。3.有近90%的江苏省校园足球特色学校的足球专项教师拥有本科及以上学历,且毕业院校均为二类以上本科,但是一类本科院校毕业人数只有26%,相较其他学科教师毕业院校水平明显偏低。除此之外,足球教师的整体职称水平不仅明显低于其他学科教师职称水平,而且低于体育学科专职教师职称平均水平,这也导致足球专项师资队伍的科研能力稍显不足。4.江苏省校园足球特色学校的足球专项师资队伍中有1/4的人没有持有任何足球专项培训等级证书;有89.6%和79. 2%没有足球教练员或运动员方面的等级证书;在裁判员等级证书方面情况稍好,有55%的人有裁判员等级证书。5.在继续教育方面,江苏省校园足球特色学校的足球教师中有80%的教师至少接受过省级以上的在职培训,省培覆盖率与其他学科教师基本持平。但是足球教师省级培训的讲师人员配备层次略偏低,每次培训的内容大同小异,这可能会影响到受训教师培训的收获。6.江苏省校园足球特色学校足球专项教师的收入水平与其他学科教师的收入处于同一水平,但是他们相较其他学科教师的工作内容除了要完成日常体育课程以外还需承担学校足球队建设、校园足球文化活动等课外的工作。相对而言,他们所获的报酬还处于比较低的水平,这有可能会影响其工作的积极性。针对江苏省校园足球特色学校足球专项师资队伍建设出现的问题提出的建议是:扩大足球师资的培养规模和来源;提高足球师资的专业水平;改变管理理念,加大对师资管理的投入和提高师资待遇;提高后期培训质量。
[Abstract]:......
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G843;G807

【参考文献】