宁波市学校体育场馆对外开放管理模式的对比研究

发布时间：2019-07-13 19:06

【摘要】：人们的物质生活水平得到了提高,在满足基本的生理需求的基础上,居民追求精神需求,改善生活和工作给身体和心里造成的亚健康状况。体育锻炼成为医疗手段之外,改善人们身体状况的另一重要手段,但是我国的城镇居民人口较多,日益增长的体育锻炼需求与体育场地和体育设施不足,严重阻碍全民体育健身的步伐。本文研究宁波地区现有学校体育场馆开放模式中存在的问题;分析各种开放模式的适用范围和适用条件;为学校体育场馆对外开放提供了研究依据。本文将针对宁波市现有学校自主管理、青少年俱乐部、合作型三种开放管理模式进行分析,通过分析调查选取学校自主管理模式下的宁波市江东区白鹤小学、龙赛中学;青少年俱乐部的开发管理模式的效实中学、鄞州区职业教育中心学校;合作经营开放管理模式下的东恩中学和“慈溪模式”作为研究案例。从这主要的三种管理模式中的管理理念、经营性质、组织机构、适用条件范围以及各种模式的优缺点进行对比分析得出了如下结论:1.学校体育场馆资源和自身的条件是对外开放程度和选择开放模式的重要依据。2.学校体育场馆的开放模式更多的是追求社会效益。3.学校自主管理模式更多的适用于学校规模较小,管理人员充足、体育设施较少,老城区周边居民消费水平偏低的地区。4.青少年俱乐部开放模式适用于拥有专项体育特色的师资力量的学校,学校拥有一定传统体育项目和特色项目。5.合作型开放模式适用于新城区,新建规模较大、体育设施资源丰富,周边居民社区消费水平较高,居民体育健身意识较强的学校。6.各种开放模式的融合是发展的必然趋势。
【学位授予单位】：宁波大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G818

【参考文献】

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本文编号：2514213