陕西省高校课余网球训练现状研究

发布时间：2019-08-11 11:54

【摘要】：网球作为一项优雅、健康、时尚的球类项目,从很早被人们认为的贵族运动到现在的广泛流传,已然成为推动体育运动发展的新趋势。网球在高校的开展势头也是越来越好,受到大学生的青睐,它不仅能提高力量、速度、耐力、灵敏性、柔韧等身体素质,而且还能改善人体的心血管、神经系统和循环系统等机能,同时还丰富了在校大学生的课余生活,缓解了心理压力,扩大了交际圈。网球时尚的引领提高了审美能力与社会适应能力,网球产业的发展刺激了中国消费。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、比较法、数理统计法等研究方法,以陕西省高校课余网球训练现状及发展对策为研究对象,以陕西省19所高校的25名教练员和204名运动员为调查对象。分析探讨陕西省高校网球相关的场地设施、教练员基本情况、校代表队运动员选材、课余训练现状、保障性条件、赛事等现状。通过对陕西省高校现状进行深入分析找出影响网球发展滞后的主要因素,针对原因提出合理的对策,为陕西省高校课余网球的可持续发展提供科学基础。研究结果表明如下:1)陕西省高校被调查的教练员均为男性,年龄具有年轻化的特点,学历主要以硕士研究生为主,教龄大多为6-10年,陕西高校教练员岗前培训机会少,985(含211)大学和普通院校之间没有显著性差异。2)男性运动员明显多于女性,男性的年龄和训练年限的均值均大于女性,理工类的居多,男性大二的最多,女性大三的最多。运动员大多都无运动等级,西安建筑科技大学和西北农林科技大学的运动员后备人才队伍最庞大,均有16名。3)陕西省教练员在选材和计划制定上存在不足之处。在选材时重视身体形态、身体素质和身体机能,而忽视了心理测试的教练员占有效百分比60%。在计划制定上有96%的教练员都在贯彻执行。4)教练员对训练负荷安排以适量为主,每周参加课余网球训练的次数在3次左右,每次训练时间大多在2小时以上,时间安排符合比赛规律,而体能训练次数较少,达不到运动体能的储备要求,原因主要是课余时间少。5)学校对教练员和运动员的奖励制度未形成,教练员对酬金不满意,结果显示,2-3小时酬金不到30元,导致教练员在执教态度上有所差异,运动员在学训矛盾的问题上得不到解决。6)陕西省高校赛事融资渠道单一,高校之间缺乏交流,导致陕西省高校网球赛事较少,985(含211)院校每年举办赛事均值为2.39次,普通院校举办赛事1.84次,985(含211)院校和普通院校举办赛事方面有非常显著性差异。7)教练员训练动机以集体荣誉感和网球事业的热爱为主。制约教练员课余网球训练水平提高的外因是:领导重视不够和奖励机制不健全,内因主要是学生网球技术基础差。而制约运动员训练水平提高的因素多为:教练员的执教水平和课余训练的时间与次数。
【图文】：

统计图,教练员,年龄段,学历

有效41-50岁 3 12.0 12.0 92.051-60岁 2 8.0 8.0 100.0合计 25 100.0 100.0表 3-2 学历统计(N=25）频率百分比有效百分比累积百分有效本科 7 28.0 28.0 28.0硕士研究生 17 68.0 68.0 96.0博士研究生 1 4.0 4.0 100.0合计 25 100.0 100.0从表 3-1、3-2 可以看出，19 支球队教练员的年龄在 25-30 岁之间 8 人，占1-40 岁之间 12 人，占 48%；41-50 岁之间 3 人，占 12%；51-60 岁之间 2 %。学历结构表中，本科生 7 人，，占 28%；硕士研究生 17 人，占 68%；博生 1 人，占 4%。从统计图上可以直观看出，教练员年龄以 31-40 岁为中正态分布；而学历主要以硕士研究生学历为主。

统计图,学历结构,教练员,学历

有效41-50岁 3 12.0 12.0 92.051-60岁 2 8.0 8.0 100.0合计 25 100.0 100.0表 3-2 学历统计(N=25）频率百分比有效百分比累积百分有效本科 7 28.0 28.0 28.0硕士研究生 17 68.0 68.0 96.0博士研究生 1 4.0 4.0 100.0合计 25 100.0 100.0从表 3-1、3-2 可以看出，19 支球队教练员的年龄在 25-30 岁之间 8 人，占1-40 岁之间 12 人，占 48%；41-50 岁之间 3 人，占 12%；51-60 岁之间 2 %。学历结构表中，本科生 7 人，占 28%；硕士研究生 17 人，占 68%；博生 1 人，占 4%。从统计图上可以直观看出，教练员年龄以 31-40 岁为中正态分布；而学历主要以硕士研究生学历为主。
【学位授予单位】：兰州理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G845

【参考文献】