兴趣教学法对少儿网球正、反拍技术学习及主观锻炼体验的影响研究

发布时间：2019-10-02 12:57

【摘要】：在全民健身计划的推动下,国民群众的健身意识普遍增强,参加体育锻炼的人数明显增加,网球作为世界第二大球类运动,自然也被更多的群众所青睐。然而,相比乒乓球、羽毛球而言,网球运动入门周期长,技能掌握较难,对于少儿这一处于敏感期并缺乏专注度的人群而言,在练习网球正反拍技术时他们更容易出现瓶颈期。在教学中,如果一味地强调技术动作的反复练习,将会直接影响少儿练习的积极性,甚至导致他们放弃学习。因此,为使网球入门变得简易,革新现有的少儿网球教学模式已势在必行。本研究主要采用教学实验法,在南昌市迈动网球俱乐部选取二十名初学的少年儿童,并将其平均分为两组,分别作为对照组和实验组。对照组采用传统体育教学模式进行正反拍技术教学,以教师讲解示范,学生模仿练习为主,通过使用大量的多球练习来巩固技术动作的稳定性,同时配以步法和技战术的练习作为教学思路。实验组采用兴趣教学法进行正反拍技术教学,它是以教授正反拍技术作为主要内容,通过运用多种练习手段以达到培养学员网球兴趣为目的的一种教学模式。本文主要采用文献资料法、访谈法、心理测量法、教学实验法、和数理统计等研究方法。实验中严格控制其它变量的一致性,实验前后对两组学员进行所需指标的测试,并对所得数据进行处理和分析。实验研究结果:1.在正拍技术掌握程度方面:实验组学员在底线击球深度和底线击球精确度两项测试成绩上都较对照组学员高,且两项测试成绩均存在显著性差异(P0.05)。2.在反拍技术掌握程度方面:实验组学员在底线击球深度和底线击球精确度两项测试成绩上都较对照组学员高,且两组学员在底线击球深度测试成绩上存在显著性差异(P0.05),在底线击球精确度测试成绩上无显著性差异(P0.05)。3.在网球教学中运用不同教学方法对少儿主观锻炼体验影响方面:实验组学员在积极幸福感的提升和心理烦恼的降低程度上都较对照组学员高,且在积极幸福感提升之间两组存在显著性差异(P0.05);在疲劳的缓解程度上,实验组不及对照组变化程度大,但两组间无显著性差异(P0.05)。结论:1.在少儿初学网球阶段,运用兴趣教学法教学对学员掌握正拍技术相比运用传统教学更有优势。2.在少儿初学网球阶段,运用兴趣教学法教学对学员掌握反拍技术相比运用传统教学更有帮助。3.少儿通过参与网球运动能够达到提升积极幸福感、降低心理烦恼和缓解疲劳的目的;在少儿启蒙网球教学中,运用兴趣教学法相比运用传统教学对学员提升积极幸福感具有更显著的效果。对于降低心理烦恼和缓解疲劳而言,运用兴趣教学法和运用传统教学之间无较大差异。
【学位授予单位】：西安体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G845-4

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王铁丰,陈艳;成人兴趣教学法初探[J];中国成人教育;2000年02期

2 张杰;;浅谈健康教育中的兴趣教学[J];高校保健医学研究与实践;2004年01期

3 叶秀峰;;也谈兴趣教学[J];南方论刊;2004年09期

4 王艺坚;兴趣教学法在历史教学中的运用[J];大连教育学院学报;2005年02期

5 纪松涛;叩启学生心灵的钥匙——谈社会课的兴趣教学法[J];牡丹江教育学院学报;2005年02期

6 胡雪;浅议兴趣教学在音乐教学中的重要作用[J];辽宁教育行政学院学报;2005年07期

7 任家梅;;浅谈七年级数学兴趣教学[J];才智;2008年23期

8 杨元祥;;七年级数学兴趣教学之我见[J];成功(教育);2008年03期

9 张学广;;浅议七年级数学的兴趣教学[J];科学大众;2009年06期

10 海彬;;浅议如何在体育课堂教学中运用兴趣教学法[J];成功(教育);2011年05期

相关会议论文 前10条

1 毕树文;;初中数学的兴趣教学[A];吉林省第二届中小学教师优秀科研成果评选获奖论文汇编（特等奖）[C];2011年

2 刘亚才;;浅谈数学兴趣教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷）[C];2010年

3 吴桂仙;;兴趣教学寓教于乐[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第四卷)[C];2013年

4 王绿波;;浅谈物理教学的兴趣教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第4卷）[C];2010年

5 李长春;;浅谈化学教学中的兴趣教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第2卷）[C];2010年

6 孙桂芝;;浅谈七年级数学兴趣教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第七卷）[C];2014年

7 陈红玲;王美玲;;浅谈语文教学中的兴趣教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第四卷)[C];2013年

8 张静秋;;在语文课堂教学中如何培养学生的学习兴趣[A];吉林省第二届中小学教师优秀科研成果评选获奖论文汇编（特等奖）[C];2011年

9 柳东;;初中物理兴趣教学初探[A];2014年8月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年

10 贾利芳;;浅谈初中语文兴趣教学[A];2014年9月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年

相关重要报纸文章 前10条

1 樟树市洲上中学 杨艳婷;浅淡兴趣教学[N];宜春日报;2011年

2 靖安县第三中学 舒长红;历史课的兴趣教学[N];宜春日报;2011年

3 天水市麦积区琥珀初中 胡青春;初中物理兴趣教学初探[N];甘肃日报;2009年

4 江苏省宿迁市宿城区郑楼中心小学 冯芳芳;浅谈新课程中农村小学语文兴趣教学[N];大众科技报;2009年

5 河南省项城市工业路小学 田凯玉;谈如何提高小学生课堂学习兴趣[N];学知报;2011年

6 汝州市温泉镇温泉小学 连铁院;小学数学兴趣教学之我见[N];平顶山日报;2011年

7 汉中市武乡中学 刘忠元;快乐教学[N];汉中日报;2011年

8 山东省青州市满族小学 付传臻　张菊梅;浅议兴趣教学[N];学知报;2011年

9 皋兰二中 张永嘉;也谈数学兴趣教学[N];甘肃日报;2009年

10 河南省项城市高寺三中 李洪堂;初中数学课兴趣教学浅谈[N];学知报;2010年

相关博士学位论文 前1条

1 薛小丽;西方近现代兴趣教学思想研究[D];西南大学;2008年

相关硕士学位论文 前10条

1 吴慧;高考改革背景下中学历史兴趣教学的研究[D];华中师范大学;2015年

2 王丹;兴趣教学法在幼儿拉丁舞教学中的研究与实践[D];山东师范大学;2016年

3 谢午阳;兴趣教学法对少儿网球正、反拍技术学习及主观锻炼体验的影响研究[D];西安体育学院;2017年

4 陈燕;职高语文兴趣教学研究[D];南京师范大学;2008年

5 于晓平;语文课堂兴趣教学研究[D];东北师范大学;2006年

6 黄姣艳;初中语文兴趣教学研究[D];贵州师范大学;2014年

7 陈清华;兴趣教学模式在高校排球选修课中的实验研究[D];成都体育学院;2014年

8 吴军;对沉迷于网络游戏的初中生之英语兴趣教学法[D];首都师范大学;2011年

9 高孝美;化学兴趣教学与学生学习兴趣培养[D];华中师范大学;2006年

10 王沛龙;高中思想政治兴趣教学研究[D];渤海大学;2014年

，

本文编号：2544948