社会交换论视域下竞技体育后备人才培养制度的研究

发布时间：2020-03-29 04:21

【摘要】：本研究以社会交换理论为视角,对我国竞技体育制度进行分析,对目前我国竞技体育制度中存在的问题进行梳理,并对国外体育制度和体育运动员人才培养路径方面的优秀经验进行归纳和整理,为进一步完善我国竞技体育后备人才培养提供新的思路。随着时代的不断进步,传统计划经济下的举国体制出现疲软态势,原有的单一社会结构下的竞技体育后备人才培养模式的弊端逐渐显现,如对后备人才的社会吸引不足、学训矛盾问题加深、引入市场机制不畅等。为了适应现代化社会的不断演进,为了竞技体育事业的不断发展,在新的市场经济条件下,需要构建多元化的竞技体育制度,加快与学校体育和市场机制的整合。本文通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法,在社会交换理论视角指导下,对国家竞技体育制度的选择;当前我国体育制度的不足;竞技体育后备人才培养制度的创新发展等几个方面来进行分析和研究。通过研究发现举国体制是我国计划经济下诞生的,其旨在通过整合资源,集中力量对竞技体育进行发展,并培养优秀运动员参与国际赛事,为国争光,提升国际地位。这种方式在一定时期内对我国竞技体育发展起到重要作用。但随着社会发展,竞技体育人才培养出现滑坡,举国体制对后备人才的社会吸引逐渐衰弱,加之学训矛盾与市场经济的崛起,传统的举国体制制度制约了竞技体育的可持续发展。因此需要进行竞技体育制度改革,国家可以通过整合学校体育,引入市场组织参与,三股力量一齐驱动,共同承担竞技体育后备力量的培养任务。从而满足运动员的各种社会交换需求,构建多元的社会吸引,更好的服务于竞技体育的发展。
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G812.3

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本文编号：2605433