河南省校园篮球试点学校篮球文化建设研究

发布时间：2020-05-31 21:30

【摘要】：为推进校园篮球的发展,2016年河南省教育部宣布成立校园篮球试点学校,以试点学校的校园篮球建设为基础,带动河南省校园篮球的发展。首批入选的河南省校园篮球试点学校有50所,分布在郑州、洛阳、济源三个地区,入选的大多数是篮球传统项目学校或者在篮球项目上有一定基础和成绩的学校。文化是一个民族的灵魂,文化的建设是民族进步的根源。河南省试点学校校园篮球建设的本质是试点学校的校园篮球文化的建设,通过校园篮球文化的发展与传播,进一步推动河南省校园篮球的发展。试点学校已经初步形成了自身的校园篮球文化特点,但是没有一个统一的文化建设标准,校园篮球文化建设存在一些问题。河南省教育厅针对50所试点学校校园篮球建设提出了“八个一工作要求”和试点学校校园篮球建设内容,本文通过分析试点学校校园篮球建设“八个一工作要求”和建设内容的文化内涵,运用文献法、调查法、实地观察法和数理统计法等研究方法,对河南省校园篮球试点学校篮球文化的建设进行研究。研究总结出试点学校篮球文化建设存在以下四方面的问题:1、河南省校园篮球试点学校校园主体对校园篮球和篮球文化的认知存在问题,学生主体对篮球认知性别差异性大;管理者主体和教师主体篮球文化认知存在矛盾;间接主体学生家长对篮球运动的价值认同不足。2、河南省校园篮球试点学校篮球基础设施建设基本可以满足试点学校建设的“八个一工作要求”,但是学校篮球场馆建设缺失、缺乏多样性篮球教学训练器材和篮球象征性物质建设不足是校园篮球试点学校物质文化存在的主要问题。3、河南省校园篮球试点学校的篮球行为活动大致是按照“八个一工作要求”和试点学校建设内容进行的,但是试点学校在篮球体育课、篮球教师培训、篮球文化节和篮球竞赛四方面还存在着问题。4、河南省校园篮球试点学校的篮球规章制度不完善,学校缺少篮球宣传制度和监督与评估制度,不能很好的保证学校篮球活动的有序进行。根据“八个一工作要求”和试点学校建设内容要求以及文化的特性和教育功能,针对试点学校的篮球文化建设提出相关对策:1、加强校园主体对校园篮球和篮球文化的认知,协调学生主体篮球认知性别差异性大的问题,提高试点学校对校园篮球文化的重视程度,完善学生家长对校园篮球的价值认同感。2、在河南省校园篮球试点学校“八个一工作要求”基础上,完善试点学校篮球场馆的建设,增加试点学校多样性篮球教学与训练器材,完善试点学校篮球象征性物质建设。3、完善校园篮球行为文化的建设,保障篮球体育课的有序进行,合理安排篮球体育课的内容。完善校园篮球教师培训工作,丰富校园篮球文化节的内容,提高对篮球竞赛前期训练的重视程度,创建良好的篮球竞赛与训练的文化氛围。4、完善试点学校篮球制度的建设,增加试点学校的校园篮球宣传制度,完善试点学校监督与评估制度。
【图文】：

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【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G841

【参考文献】