河北省小学校园足球特色学校教练员执教能力及对策研究

发布时间：2020-06-01 20:54

【摘要】：教练员的执教能力的高低影响着运动员个体及全队的竞技水平,在一支优秀的运动队中教练员起着至关重要的作用。本研究以河北省小学校园足球特色学校足球教练员研究对象,对其执教能力进行研究分析。通过运用文献资料法、德尔菲法、问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法等科研方法对目前河北省小学校园足球特色学校足球教练员做了较为全面的调查与分析,主要结论如下:(1)河北省小学校园特色学校足球教练员执教能力指标中经过德尔菲法两轮结果确立了一个一级指标为执教能力,五个二级指标分别为职业素养、教学与训练能力、竞赛指导与指挥能力、训练团队科学管理能力、科研与创新能力。三级指标包括岗位责任感与使命感、训练任务与日程安排能力、临场技战术的安排与应用能力等51个。(2)河北省小学校园足球特色学校足球教练员执教过程中的存在问题包括薪资待遇得不到有效提高、对本校校园足球队重视程度不高、足球教练员普遍水平较低。(3)河北省小学校园足球特色学校的足球联赛较少,对运动员的培养有所限制,不能很有效地检验教练员每一周期的训练效果,也导致了教学与训练水平停滞不前。(4)通过搭建多渠道的教练员交流平台,让更多地教练员可以多种方式地进行交流与学习,不断开拓新的训练方法与手段,丰富自身本领,提升训练效果。
【图文】：

情况调查,年龄,教练员,女性

男 446 63%女 264 37%对教练员问卷统计得出，河北省小学校园足球特色学校足球教练员性员人数为 446 人，占比 63%，女性教练员人数为 264 人，占比 37%，女性教练员人数多出将近一半。本人走访调查发现，河北省大部分小校足球教练员以男性为主，很多学校在安排训练工作中，男性教练员境和家庭等各方面影响进行教学与训练，相比女性教练员，在课后安中需要考虑多方面因素，所以很多学校比较认可男性教练员工作。但员中，，有很多教练员能够克服很多困难在课后进行教学与训练，并带好的成绩，很多女性教练员的执教理念和方法也与男性教练员不同，也很有特点，也希望上级主管部门利用相关政策多鼓励女性教练员进断提升河北省小学足球特色学校女性教练员的执教水平。.2 年龄情况分析

学历层次,教练员,特色学校

根据河北省小学校园足球特色学校足球教练员年龄统计结果得出，年龄在 25-练员人数为 181 人，占比 25%；31-40 岁的教练员人数为 296 人，占比 42%；教练员人数为 127 人，占比为 20%；50 岁以上的教练员人数为 66 人，占比为北省小学校园足球特色学校足球教练员中大部分年龄集中在 31-40 岁之间，基出对教练员工作安排还是相对合理的，通过本人走访发现，此年龄段教练员们还是比较不错的，从教练员本科毕业年龄开始算起，大部分教练员工作年限均，教学水平基本已经达到相应要求的标准，在训练过程中也能够很好的进行安人数较多的年龄段为 25-30 岁之间，很多教练员工作时间不长，学校在足球对比较缺相应的教练员，所以很快进行教学与训练工作，但是很多教练员缺乏带在没有经验老的教师带领下运动队成绩很难有所提高。3.1.3 学历层次分析
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G623.8;G843

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