山东省高校体育教育专业气排球选修课程设置的研究

发布时间：2020-06-05 05:24

【摘要】：继《全民健身计划(2016—2020)》颁布并实施以来,我国为顺应时代的潮流趋向开始大力发展全民体育事业,国家对体育人才的规格与质量上有了更高层次的要求。深入贯彻科新课程改革方案的指导方针,改善体育人才的培养体系与课程结构,成为当下体育院校最重要的改革内容。气排球运动是我国土生土长的、打法与排球运动相类似的新兴运动,2018年6月,阳光体育领导小组正式下发了《关于开展青少年气排球推广普及活动的通知》(以下简称《通知》),在《通知》中第一条“做好青少年气排球体育指导人员的培训工作”指的就是气排球指导教师的培训,而最为简洁有效的途径便是在高校体育教育专业中开设气排球这门课程,这样既能完成领导小组下达的任务又能提高学生的就业竞争力。本文主要以《通知》中的要求为方针,以山东省高校体育教育专业的课程结构为体系,以气排球在高校体育教育专业开设课程为研究对象,运用专家访谈法、文献资料法、问卷调查法、案例分析法和数理统计法,探讨山东省体育教育专业开设气排球选修课程的必要性与可行性以及课程的具体设置,通过调查与分析,得出以下结论:第一,基于山东省16所高校体育教育专业培养目标由专门应用型到复合型人才的转变,学生对增设选修课程的积极态度,以及国家气排球相关政策的推动,得出在高校体育教育专业开设气排球课程能够深化课程改革、贯彻国家政策、提高学生就业竞争力。第二,气排球运动已经在北京体育大学、广西师范大学等高校开设课程,在山东省内也有山东师范大学进行了公共体育课程的探索尝试。通过对山东省体育教育专业具有代表性的三所高校内的气排球氛围、师资力量、运动场地进行调查统计,得出:山东省高校体育教育专业开设气排球课程是切实可行的。第三,鉴于山东师范大学、曲阜师范大学、鲁东大学的课程结构与气排球自身特点,气排球课程应当以专业选修课的形式进入体育教育专业。气排球课程的教材为由曾黎、邹斌平、王金稳老师主编的《气排球基础教程》,开设学期为第二学年第一学期,18学时,共1学分,考核方式为包括平时成绩、理论、技能、教学素养四方面的多为评价体系。
【图文】：

气排球,相关论,总表

山东师范大学硕士学位论文础。1.2 研究意义1.2.1 理论意义在我国关于气排球项目的研究有非常多，特别着重的在社会和学校推广方面做大量的研究。气排球球体轻、飞行速度慢、技术要求低、易上手等自身特点决定了合于大众的健身要求。这使得气排球在 1984 年诞生以来，在我国各地区发展迅速也使得有很多体育研究者在气排球上花费了大量的时间去做研究，其间有许多杰出究成果。本人通过查阅文献得知，搜索“气排球”共查得文献 140 篇，其中文献类数量具体如下（图 1-1）：

目标,培养目标,学校,社会

随着近些年来我国对学校体育的重视，新课改以及全民健身计划的颁学科一改以前可有可无的尴尬地位，变成了学校主要抓的重点科目。但是为响应号召纳入了一大批体育教师，导致学校内部体育老师的岗位已经如今大多数学校已经不缺能够上普通体育课的教师，而是缺少技能精或是育教师，所以学校能够把握社会体育新兴项目的风向标变得尤为关键。高等学校培养的人才始终都是为社会所服务的，社会需要什么样的人培养什么样的人才，社会的需要是培养目标的指向。现如今的社会是不停因此高等教育的培养目标也是与时俱进的，是要以社会、经济发展来不断这样，高校培养出来的人才会永远的站在时代的最前沿。从 20 世纪末开始，我国共有 6 次较为重要的改革，改革不断完善体培养内容。伴随着教学计划的改革体育教育专业培养目标也在不断革新，时期的需要与对体育教师不同的要求，培养目标有了很大的变动（图 4-
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G842-4

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