甘肃省大学生排球运动员赛前认知焦虑的调查分析

发布时间：2020-08-10 18:46

【摘要】：当前,中国排球运动竞赛水平的不断发展,促使大学生校园排球运动水平日益提高,运动员身体技能等方面差距也越来越近。在竞技水平不相上下的情况下,心理素质的高低,对于队伍的发展和成绩的取得起到了非常重要的作用。赛前心理状态的积极调节,对于能否战胜对手,发挥自己平时训练水平,显得尤为重要,诸多运动心理学研究者提出,运动焦虑和运动成绩之间有着密不可分的关系。在我国,体育竞赛和排球训练中,对运动焦虑的研究和探讨已经成为了当前学者们的热议话题,恩德勒的观点,是目前学者们在运动焦虑影响因素方面主要采用的观点,他的观点主要有以下五种:消极社会评价的恐惧、对失败的恐惧、对受伤的恐惧、对竞赛水平发挥的恐惧以及对对手实力的恐惧,这些因素都会导致运动员赛前焦虑的升高,所以,如果想不断提高我们的体育教学和运动训练水平,就必须要正确的认识赛前焦虑,正确的进行控制,才能不断提高甘肃省大学生的运动水平。排球运动是一项集体、技、战、心和智等多种因素于一体的隔网对抗性运动。近几年,排球运动在高校开展普及率已经非常高了,此次列入甘肃省运会项目,每年都会有各级别的排球比赛。随着大学生排球技术水平的提高以及比赛的激烈性,排球运动员赛前心理素质的重要性已经越来越被重视,因此,对于运动员赛前心理焦虑维度的研究,对我们培养优秀运动员、提高运动水平和促进甘肃省排球竞技训练方法的提高和发展有着决定性作用。本论文以排球运动为研究载体,以运动心理学的运动焦虑概念为研究视角,通过搜集相关运动心理学和运动焦虑等相关理论知识,以运动认知焦虑量表为测量工具,运用文献资料法、量表测量法、数理统计法、对比分析法和逻辑分析法对参加本次全省大学生排球联赛的240名参赛运动员对赛前认知焦虑的6个维度进行研究分析。通过研究得出以下结论:1.大学生排球运动员在社会评价焦虑维度,性别、是否主力、一级运动员、二级运动与无等级运动员皆存在显著性差异,学历无明显差异。男性运动员高于女性运动员、主力队员高于替补队员、训练年限短的高于训练年限长的队员。2.大学生排球运动员在比赛准备焦虑维度,训练年限、本科和硕士、硕士和大专运动员差异性极其显著,性别、一级运动员与无等级运动员之间存在显著性差异,是否主力无显著性差异。男性运动员高于女性运动员、训练年限短的高于训练年限长的队员。3.大学生排球运动员在竞技水平发挥焦虑维度,是否主力差异性极其显著,性别、训练年限显著性差异,运动等级和学历均无显著性差异。男性运动员高于女性运动员、主力队员高于替补队员。4.大学生排球运动员在失败焦虑维度,性别、是否主力、训练年限均存在显著性差异,运动员等级和运动员学历均无明显差异。5.大学生排球运动员在对方实力焦虑维度,训练年限,一级运动员、二级运动员和无等级运动员显著性差异,性别、是否主力和学历均无显著性差异。6.大学生排球运动员对受伤焦虑维度,是否主力显著性差异;性别、训练年限、运动等级及学历均无显著性差异。主力队员高于替补队员。根据以上研究结论提出以下几条建议:1.根据大学生排球运动员的社会评价焦虑数据来看,性别上的差异,男性运动员更需要有区别针对性的开展集中注意力训练,对运动状态焦虑的调节要因人而宜。训练大学生排球运动员的自信心,多增加鼓励式训练。2.根据大学生排球运动员的比赛准备焦虑数据来看,应增加比赛模拟训练,让大学生运动员适应比赛。增加比赛经验,以及加强比赛中遇到的突发情况处理。3.根据大学生排球运动员的竞技水平发挥焦虑数据来看,加强培养运动员良好的个性品质。赛前应做自我心理暗示,相信自己是最棒的。4.根据大学生排球运动员的失败焦虑数据来看,加强运动员思想文化、比赛动机和比赛归因的心理学教育,改善认知水平和结构,以降低他们的自我否定的意识。5.根据大学生排球运动员的对方实力焦虑数据来看,运动员不应做过高期望值,正面面对对手实力,教练应组织学生多看国际比赛,灌输女排精神。6.根据大学生排球运动员的受伤焦虑数据来看,应加强大学生排球运动员的素质训练,提高自身素质是能够减少受伤的办法。
【学位授予单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G842
【图文】：

运动员,排球运动员,大学生,运动焦虑

测试运动员人数统计

【参考文献】