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核心训练法对高校男子篮球运动员专项体能状况影响分析

发布时间:2020-08-16 20:38
【摘要】:目的:本研究旨在通过核心训练法和传统训练法的实验干预对高校男子篮球运动员专项体能的影响进行对比,根据训练测试结果得出在训练中更佳的训练方案。方法:挑选出16名训练年限5年以上无重大伤病史运动员,在实验前分别进行统一力量(爆发力)测试——原地纵跳摸高(m),速度测试——3/4场地冲刺(m),耐力测试——15*17次折返跑(s),整理综合成绩至上而下排列,按1-16编号。将1、3、5、7、9、11、13、15八名队员分为对照组A,将2、4、6、8、10、12、14、16八名队员分为实验组B进行为期八周的训练研究,对照组A与实验组B同时进行,1-4周统一进行传统力量训练,5-8周B组进行核心训练干预,每周3次,每次45分钟。训练内容采用大循环,每4个动作为一组,每组间歇2分钟,1-4周为3组、5-8周为4组大循环训练,每组8-12次。具体可根据运动员体能个体差异,适当调整难度与强度。最后在八周干预训练全部结束之后进行实验前的指标测试,对两组的测试结果进行整合、分析、比较、检验。结果:对北京体育大学篮球运动员的实验组与对照组进行八周训练实验探究得出,传统力量训练与核心训练组合的组合效应与单一传统力量训练相比,对篮球专项力量(爆发力)、速度、耐力素质方面有不同程度的提升。结论:1.核心训练能够提高运动员肌肉能量转换与利用速率对运动员场上的运动表现有着重要影响影响。2.核心训练法对高校男子篮球运动员专项体能状况具有积极影响,因此在篮球运动员专项训练中需要进行训练方法组合和手段筛选,使其与该项目生物学特征和技术动作相一致,从而达到训练的科学性和有效性。
【学位授予单位】:北京体育大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:G841
【图文】:

核心训练法对高校男子篮球运动员专项体能状况影响分析


摸高器

路线图,路线图,场地,边线


图 3.9 3/4 场地冲刺路线图返跑测试方法:在两边边线之间反复折返跑,共 17 次跑,第 17 次冲过边线后停表。组间休息 2 分钟,共 4 组图 3.10 15*17 次折返跑路线图:避免超负荷训练、关节超伸、 无准备活动直接进行训与放松。

路线图,路线图,停表,边线


刺测试方法:如图所示,受测队员俩人一组,到达端线”口令后,立即全力冲刺,通过对面罚球线后停表。每人图 3.9 3/4 场地冲刺路线图返跑测试方法:在两边边线之间反复折返跑,共 17 次,第 17 次冲过边线后停表。组间休息 2 分钟,共 4 组

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本文编号:2794914

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