南京体育学院网球专项课“分层—合作”教学方法效果研究

发布时间：2020-11-19 04:16

　　 “分层——合作”教学方法是当前体育教育研究领域的一个热点问题。详细来说,“分层——合作”教学是指将分层教学及合作教学的模式相结合,在对学生有区别地进行教学的同时,将学生归为教学主体,采用合作的方式进行互助式学习的教学方法。本文的研究目的:探究在高校网球课中“分层——合作”的教学方法效果如何。研究意义:使得大学生网球课程的教学方法丰富,让学生感受传统教学方法与“分层——合作”教学方法的区别。同时在教学中,发现“分层——合作”教学的可能存在的问题与不足。通过“分层——合作”的教学方法提高学生的网球技能与水平。首先“分层”的教学方法帮助学生了解自己在网球学习中的不足。其次,“合作”的教学方法通过同学之间的互帮互助,一方面加强学生之间的凝聚力,培养合作精神。另一方面在合作中,学习网球技术,提高自己的网球水平。研究方法:文献资料法,实验法,问卷调查法。研究结论:分层——合作”教学方法有利于提高学生的网球技能;有利于激发学生的学习兴趣;有利于增强教学的课堂效果。建议:“分层——合作”教学方法具有推广价值;需熟悉学生情况;需加强师资培训。
【学位单位】：南京体育学院
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G845-4
【部分图文】：

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本文编号：2889684