张楚廷体育思想研究

发布时间：2020-11-19 05:40

　　张楚廷是我国著名的教育家,是改革开放之后在本土教育实践中成长起来的教育思想家,他的教育理论泓涵演迤,独树一帜,突显出了其教育理论智慧的独特性。张楚廷的体育思想是在一定的社会文化背景下,结合其自身的成长经历,通过自身的理解和感悟逐渐产生与发展起来的。研究张楚廷的体育思想,对推动当前高校领导加强对体育的重视具有积极的现实意义。本文将张楚廷的体育思想作为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法和描述性研究法等方法,深入探析张楚廷的体育言行和体育实践,对其提出的体育思想进行客观与全面的挖掘和评述。本研究主要从张楚廷体育思想的形成背景、主要内容、思想特点等方面进行分析与研究,从而总结出张楚廷体育思想的当代启示。首先从张楚廷体育思想的形成背景入手,得出张楚廷体育思想的形成与其所处的时代背景、文化背景以及个体背景相关。其次,通过对张楚廷的体育言行进行分析整理,归纳出张楚廷关于体育的五个观点:“以人为本”的体育育才观;“和谐统一”的体育身心观;“全面发展”的体育教育观;“率先垂范”的体育实践观;“以文化人”的体育文化观。并对其体育思想的人本性、广泛性和实践性的特征进行了初步阐述。最后对文献资料和客观事实进行总结,分析出张楚廷体育思想的当代启示是:关注人的体育才是真正的体育;体育是学校教育的主要组成部分;教学过程既是认识过程,更是全面的心理过程;体育是素质教育的必要元素;关注学生“生长”是学校体育的第一要义。笔者期望通过本文的研究,人们能对张楚廷的体育思想有更进一步的认识,加强我国高校管理层对体育的重视,为我国学校体育的发展和改革贡献一份绵薄之力。
【学位单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G80
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
        1.2.1 理论意义
        1.2.2 现实意义
    1.3 相关文献的回顾和评述
        1.3.1 张楚廷哲学思想的研究
        1.3.2 张楚廷教育思想的研究
        1.3.3 张楚廷美学思想的研究
        1.3.4 张楚廷体育思想的研究
    1.4 研究思路及技术路线
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 技术路线图
    1.5 研究方法
        1.5.1 文献资料法
        1.5.2 专家访谈法
        1.5.3 逻辑分析法
        1.5.4 描述性研究法
2 张楚廷体育思想的形成背景
    2.1 时代背景
    2.2 文化背景
        2.2.1 求学生涯
        2.2.2 学术背景
        2.2.3 哲学基础
    2.3 个体背景
        2.3.1 广泛的体育兴趣和执着的体育爱好
        2.3.2 个人特质
3 张楚廷体育思想的主要内容与特征
    3.1 张楚廷体育思想的主要内容
        3.1.1 “以人为本”的体育育才观
        3.1.2 “和谐统一”的体育身心观
        3.1.3 “全面发展”的体育教育观
        3.1.4 “率先垂范”的体育实践观
        3.1.5 “以文化人”的体育文化观
    3.2 张楚廷体育思想的特征
        3.2.1 人本性
        3.2.2 广泛性
        3.2.3 实践性
4 张楚廷体育思想的当代启示
    4.1 关注人的体育才是真正的体育
    4.2 体育是学校教育的主要组成部分
    4.3 教学过程既是认识过程,更是全面的心理过程
    4.4 体育是素质教育的必要元素
    4.5 关注学生“生长”是学校体育的第一要义
5 结论
    5.1 研究结论
    5.2 创新之处
    5.3 研究局限
参考文献
附录1
附录2
致谢

【参考文献】

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1 张楚廷;;追寻教师的真善美[J];高等教育研究学报;2015年04期

2 胡小善;;张楚廷的体育思想研究[J];内蒙古体育科技;2014年02期

3 张楚廷;;体育让我们通天达地[J];大学教育科学;2012年03期

4 何云辉;;生命哲学视角的本土高等教育观——对张楚廷教授《高等教育哲学》的思考[J];吉首大学学报(社会科学版);2011年02期

5 李碧虹;;游刃于形而上下之间——读张楚廷先生《高等教育学导论》[J];大学教育科学;2011年01期

6 张楚廷;;北大、清华赛艇赛事夭折给人的启示[J];大学教育科学;2010年06期

7 张楚廷;;足球也可以为教育提供一种启示[J];当代教育论坛(教学研究);2010年08期

8 邓小华;;多方位创新的研究成果——评张楚廷教授新著《教育基本原理》[J];学园;2010年03期

9 娄小明;;从“人”的视角看教育——读张楚廷《教育哲学》有感[J];人民教育;2009年09期

10 周德义;;人的教育与教育人的深层思考——张楚廷《教育哲学》述评[J];湖南广播电视大学学报;2007年02期

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1 谢姣娣;张楚廷教育美学思想初探[D];湖南师范大学;2014年