我国高校电子竞技联赛特征分析及推进策略研究

发布时间：2020-12-14 03:34

　　本研究以高校电子竞技联赛为研究主线,以全国高校电子竞技联赛（CUEL）和中国大学生电子竞技联赛（UCL）四个联赛分赛区为观察对象。运用竞赛学、组织管理学等相关理论,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、对比分析法、实地考察法等研究方法对我国高校电子竞技联赛进行研究,旨在为我国高校电子竞技联赛平稳有序的发展提供参考依据。通过对我国高校电子竞技联赛和我国职业电子竞技联赛进行对比分析,得出我国高校电子竞技联赛具有:比赛形式多样;赛区成片状分布;参赛规则未设置男、女子组;比赛项目设置具有更迭性;以战队或社团为单位参赛;以培养我国电子竞技后备人才为举办目的等特征。通过设置普通同学卷和参与同学卷进行随机抽样调查发现我国高校电子竞技联赛存在以下问题:1、我国大学生对高校电子竞技联赛存在认知差异;2、高校电子竞技组织管理存在不足;3、宣传力度较小;4、电子设备落后;5、对参赛选手现实生活行为会产生一定的消极影响;6、存在消费超前问题;7、存在诚信缺失等问题。为解决我国高校电子竞技联赛存在的问题以更好的促进其发展,提出以下推进策略:1、政策方面,依托学校政策,从经济上给予扶持,积极举办校内电子竞技联赛... 

【文章来源】：集美大学福建省

【文章页数】：67 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
    1.1 选题依据
        1.1.1 电子竞技联赛发展的需求
        1.1.2 电子竞技产业发展的需求
        1.1.3 大学生身心健康发展的需要
        1.1.4 高校电子竞技人才发展的现实需要
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
            1.2.2.1 理论意义
            1.2.2.2 现实意义
    1.3 文献综述
        1.3.1 电子竞技的概念
            1.3.1.1 国外概述
            1.3.1.2 国内概述
        1.3.2 国内外电子竞技的发展
            1.3.2.1 世界电子竞技的发展阶段
            1.3.2.2 我国电子竞技发展
        1.3.3 电子竞技的特征
        1.3.4 电子竞技运动与传统体育运动的关系
        1.3.5 电子竞技与网络游戏的差异
        1.3.6 电子竞技运动的功能
            1.3.6.1 娱乐功能
            1.3.6.2 个体发展功能
            1.3.6.3 德育功能
            1.3.6.4 体育功能
        1.3.7 电子竞技赛事研究
    1.4 我国各级别电子竞技联赛简介
        1.4.1 我国知名职业电子竞技联赛
        1.4.2 我国知名高校电子竞技联赛
第2章 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 实地考察法
        2.2.3 问卷调查法
            2.2.3.1 问卷的设计
            2.2.3.2 问卷的效度
            2.2.3.3 问卷的信度
            2.2.3.4 问卷的发放与回收
        2.2.4 数理统计法
        2.2.5 对比分析法
        2.2.6 逻辑分析法
第3章 我国高校电子竞技联赛特征分析
    3.1 我国高校电子竞技联赛比赛形式分析
        3.1.1 我国职业电子竞技联赛比赛形式
        3.1.2 我国高校电子竞技联赛比赛形式
    3.2 我国高校电子竞技联赛赛区分布分析
        3.2.1 我国职业电子竞技联赛赛区分布情况
        3.2.2 我国高校电子竞技联赛赛区分布情况
    3.3 我国高校电子竞技联赛规则分析
        3.3.1 我国职业电子竞技联赛参赛规则
        3.3.2 我国高校电子竞技联赛参赛规则
    3.4 我国高校电子竞技联赛比赛项目分析
        3.4.1 我国职业电子竞技联赛比赛项目设置情况
        3.4.2 我国高校电子竞技联赛比赛项目设置情况
    3.5 我国高校电子竞技联赛参赛单位分析
        3.5.1 我国职业电子竞技联赛参赛单位
        3.5.2 我国高校电子竞技联赛参赛单位
    3.6 我国高校电子竞技联赛举办目的分析
        3.6.1 我国职业电子竞技联赛举办目的
        3.6.2 我国高校电子竞技联赛举办目的
    本章小结
第4章 我国高校电子竞技联赛存在的问题
    4.1 我国高校电子竞技联赛认知问题
    4.2 我国高校电子竞技联赛宣传方式问题
    4.3 我国高校对校园电子竞技组织管理问题
        4.3.1 高校社团组织规范性较差
        4.3.2 各高校间电子竞技交流不密切
        4.3.3 我国缺乏电子竞技专业教师
    4.4 我国高校电子竞技联赛设备落后问题
        4.4.1 软硬件设备落后
        4.4.2 外设装备的落后
        4.4.3 网络延迟
    4.5 我国高校电子竞技联赛对参赛选手现实活动行为影响问题
        4.5.1 我国高校电子竞技联赛对参赛选手社交行为影响
        4.5.2 我国高校电子竞技联赛对参赛选手学习行为影响
            4.5.2.1 导致学习动机减退
            4.5.2.2 学习要求放松和学习时间缩短
            4.5.2.3 学习习惯和学习能力下降
    4.6 我国高校大学生消费超前行为问题
    4.7 我国高校电子竞技联赛存在诚信缺失问题
        4.7.1 参赛选手真实性
        4.7.2 “外挂”的滥用
    本章小结
第5章 我国高校电子竞技联赛推进策略
    5.1 政策支持
        5.1.1 增加学校经费支持
        5.1.2 促进校内联赛的推广
        5.1.3 加强与其他院校的交流
        5.1.4 规范对高校电子竞技社团的管理
        5.1.5 确立电竞人才的定向输送
    5.2 加强宣传力度
        5.2.1 改进宣传方式
        5.2.2 宣传导向
            5.2.2.1 正向宣传
            5.2.2.2 负向宣传
    5.3 加大人才培养力度
        5.3.1 电子竞技高校教师培养
        5.3.2 电子竞技高校学生的培养
    5.4 提高自主创新能力
    5.5 与科技信息技术相结合
        5.5.1 借助互联网＋发展我国高校电子竞技联赛
        5.5.2 借助VR技术发展高校电子竞技联赛
    本章小结
第6章 结论
致谢
参考文献
附录
在学期间科研成果情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]关注电竞领域 弘扬体育精神 引领传播价值——在麻省理工学院“中美电竞之声”交流论坛上的主题发言[J]. 鲁景超.  现代传播(中国传媒大学学报). 2017(12)
[2]我国高等院校开设电子竞技专业的可行性分析[J]. 臧立冉,高俊.  体育科技文献通报. 2017(12)
[3]《王者荣耀》高校联赛开设首例留学生赛 用社交带动中外交流[J]. 李丹.  留学. 2017(20)
[4]电子竞技专业人才培养策略研究[J]. 罗牧晨,吴玲.  山东农业工程学院学报. 2017(09)
[5]论电子竞技在中国的认知误区及其文化提升策略[J]. 李忆农.  当代体育科技. 2017(20)
[6]“VR+电子竞技游戏”的产业现状及发展前景[J]. 尉潇泽.  新闻研究导刊. 2016(22)
[7]Newzoo发布6月的Twitch电竞观看排行榜[J]. Newzoo,Mondo.  电子竞技. 2016(17)
[8]2017年电竞市场,总收入将达到4.56亿美元[J]. Mondo.  电子竞技. 2016(09)
[9]体育文化国际传播的实践考察与理念创新[J]. 史友宽.  体育科学. 2013(05)
[10]论电子竞技运动的起源与概念[J]. 周奡,余斌.  现代交际. 2012(06)

博士论文
[1]中国电子竞技产业发展研究（1996-2015年）[D]. 陈东.山东大学 2015

硕士论文
[1]哈尔滨地区高校电子竞技社团现状的研究[D]. 王钢.哈尔滨师范大学 2016
[2]我国电子竞技运动现状和发展的研究[D]. 陈晨.中国矿业大学 2015
[3]媒介仪式的效果：认同与实践[D]. 陈颖.南京大学 2015
[4]当前我国电子竞技产业可持续发展研究[D]. 戴世伟.安徽工程大学 2014
[5]中国电子竞技体育产业现状及其发展策略研究[D]. 郭铮.西安体育学院 2014
[6]长株潭地区普通高校学生电子竞技运动参与研究[D]. 苏青.吉首大学 2012
[7]湖南省高校电子竞技运动开展现状与对策研究[D]. 廖振丹.上海体育学院 2010



本文编号：2915726