四川省高职院校校园足球开展现状、影响因素及发展策略

发布时间：2020-12-15 07:23

　　随着我国校园足球改革的不断深化,校园足球得到了快速的发展。高校不仅是我国中小学校园足球后备人才的重要输入通道,同时也是高水平足球人才培养与选拔的重要基地,而高职院校作为高校的重要组成部分,其足球运动也得到了人们的广泛关注。但目前我省高职院校无论在其学校规模、教学质量、经费投入上都与普通高等院校存在一定差距,这些也同样限制了足球运动在高职院校中的发展,使其开展与创新都滞后于普通高等院校。笔者采用问卷调查等方法,对四川省17所高职院校足球运动开展状况进行了全方位的调查分析,并结合我省的实际情况归纳目前四川省高职院校校园足球发展中存在的一些限制因素,提出足球发展建议和对策。研究表明四川省高职院校校园足球开展现状为:1、学校场地设施较完善,但足球教师教学任务过重,经费来源单一,领导重视程度不够。2、足球理论课少,学生对足球规则不够了解。足球课内容不能满足学生的兴趣,其课程内容过于简单,组织形式过于单一。足球(社团)文化活动开展情况不乐观。课外足球活动指导较少,女生参与足球运动人数少。3、学校过于重视足球队成绩,而对校内足球比赛的开展和足球队的训练不够重视。4、各院校之间的交流较少,学校代表队之... 

【文章来源】：四川师范大学四川省

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

专家构成成员情况图（N=13）

图 3.1 四川省高职院校大学生参与课外足球运动次数情况（N=433）通过上图 3.1 的数据可知，在参与本次调查的四川省大学生中有 54.65%的四川省大学生每周参加 1 到 2 次的足球活动；有 23.75%的四川省大学生每周参加 到 4 次的足球活动；有 21.6%的四川省大学生每周参加 5 次及以上的足球活动。相比于高中阶段，大学阶段的学生学习压力不大，学习任务不重，且时间相对宽松

图 3.2 四川省高职院校大学生每周参与课外足球运动时间情况（N=433） 3.2 可以看出，在 30%的大学生每次的课外足球运动在 1 小时以运动时间在 1-2 小时之间，而运动时间超过 2 小时的学生仅占院校学生相比本科院校学生的学习压力要小一些，文化课程相的课程所占比重更大，但由于高职院校普遍管理更加严格，大

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
[1]北京市青少年校园足球竞赛体制研究[D]. 刘锐.首都体育学院 2018
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本文编号：2917895