人际/非人际情境下运动员外显的自我提升

发布时间：2021-01-07 18:12

　　在心理学的发展过程中,自我提升一直是心理学和自我研究的热点问题。在生活中,人们就希望可以正确的看待自己,但是,人们在自我评价时,只有一小部分人可以正确的认识自己,而大多数人会较高的评价自己,表现出自我提升的现象。随着社会的进步,运动员自身水平的逐步提高,科学技术的不断发展,运动员成才过程中所受到的影响因素更是多种多样,其中包括对运动员的选材、运动员的营养标准、对运动员的有效监控、训练的科学性以及心理因素等各个方面。其中,心理因素对于运动员稳定或者超长发挥自身的水平的作用是至关重要的。在这里我通过了三个实验逐步对人际与非人际情境中运动员外显自我提升的状况及其与自尊的关系逐步进行考察。本文选择国家二级及二级水平以上并一直坚持训练的运动员作为研究对象,同时以普通大学生的外显自我提升状况来进行对比研究,采用了优于平均效应的外显自我提升问卷,从外显人际层面的自我提升和外显能力层面自我提升两个方面入手。实验一考察运动员和普通大学生外显人际和外显能力自我提升方面的状况以及二者之间所存在的差异。实验二在实验一的基础上加入了运动员的自尊水平这一变量,采用权威的自尊量表,通过测量运动员和普通大学生外显层面... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 引言
    1.1 选题依据
    1.2 研究的意义
2 文献综述
    2.1 人际/非人际情境概述
    2.2 自我提升的概念界定
    2.3 外显与内隐自我提升
    2.4 自我提升的表现方式
        2.4.1 优于平均效应
        2.4.2 自我服务偏向归因
        2.4.3 过分宣称
        2.4.4 选择性地注意与遗忘信息
        2.4.5 有目的地选择社会比较对象
        2.4.6 控制错觉
    2.5 自我提升的影响因素
        2.5.1 自尊对个体自我提升的影响
        2.5.2 文化差异对个体自我提升的影响
        2.5.3 人格特质对自我提升的影响
        2.5.4 人际关系对自我提升的影响
    2.6 自我提升的测量方法
        2.6.1 测量外显自我提升的方法
        2.6.2 内隐自我提升的测量方法
    2.7 自我提升与自尊的关系研究
        2.7.1 自尊的概念及比较
        2.7.2 自尊与自我提升的关系
        2.7.3 自尊受威胁时有关自我提升的研究
3 对于自我提升的研究所存在的问题与未来研究方向的探讨
4 实证研究
    4.1 实验一：运动员和普通大学生的外显自我提升的比较研究
        4.1.1 研究的目的
        4.1.2 实验对象
        4.1.3 研究工具
        4.1.4 研究程序
        4.1.5 研究结果与分析
        4.1.6 讨论
    4.2 实验二：运动员和普通大学生外显自我提升与自尊的关系研究
        4.2.1 研究目的
        4.2.2 研究假设
        4.2.3 研究方法
        4.2.4 研究结果及分析
        4.2.5 讨论
    4.3 实验三:人际与非人际情境中不同自尊水平运动员自我提升的表现研究
        4.3.1 研究目的
        4.3.2 研究假设
        4.3.3 研究方法
        4.3.4 实验结果及分析
        4.3.5 讨论
5 总讨论
    5.1 运动员与普通大学生外显自我提升的比较分析
    5.2 运动员与普通大学生外显自我提升与自尊的比较分析
    5.3 不同情境下不同自尊水平运动员外显自我提升的表现分析
    5.4 自我提升的性别差异分析
    5.5 本研究的创新、不足之处
        5.5.1 本研究的创新之处
        5.5.2 本研究的不足之处
6 结论
7 参考文献
附录1 优于平均效应的外显自我提升问卷
附录2 Rosenberg自尊量表（SES）
附录3 测试自评问卷
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]自我提升研究概述[J]. 孙亚菲,刘翻.  丽水学院学报. 2013(01)
[2]人际/非人际情境下青少年外显与内隐的自我提升[J]. 刘肖岑,桑标,窦东徽.  心理学报. 2011(11)
[3]中学生自我提升的特点及其与人际适应的关系[J]. 陈丽,邹泓,刘艳.  心理与行为研究. 2011(03)
[4]自我提升的利与弊:理论、实证及应用[J]. 刘肖岑,桑标,窦东徽.  心理科学进展. 2011(06)
[5]自我提升研究进展与未来走向[J]. 郑莉君,潘聪绒.  沈阳师范大学学报(社会科学版). 2009(01)
[6]自我提升研究初探[J]. 刘书瑜.  湖北第二师范学院学报. 2008(12)
[7]中国文化中内隐自大对人际吸引力的影响[J]. 周欣悦,高定国,马娜,吴国宏,王燕.  心理科学. 2006(06)
[8]自我提升的含义与研究[J]. 刘肖岑,王立花,朱新筱.  山东师范大学学报(人文社会科学版). 2006(03)
[9]自我增强偏向的文化差异[J]. 佐斌,张阳阳.  心理科学. 2006(01)
[10]自我提升的研究现状与展望[J]. 董妍,俞国良.  心理科学进展. 2005(02)

硕士论文
[1]外显/内隐自我提升与自尊的关系研究[D]. 唐莎.西南大学 2013
[2]内隐自尊的结构及内隐自尊与外显自尊的关系研究[D]. 仇光霞.首都师范大学 2008
[3]大学生自我提升的特点及其与人际交往的关系[D]. 刘肖岑.山东师范大学 2006



本文编号：2963010