新疆高校开展少数民族传统体育项目的现状及其发展策略

发布时间：2021-01-10 07:19

　　文章运用问卷调查法、访谈法和数理统计法对新疆地区的南北疆和乌鲁木齐市的12所普通高等院校开展少数民族体育的现状进行了调查分析表明:其中有8所学校开设了少数民族传统体育项目,但开设的项目仅有7项,且表现新疆特色的项目较少;新疆大学生有62.2%的学生喜欢少数民族传统体育;参与少数民族体育的学生占被调查人数的46.92%,在这些学生中虽然参与的项目广泛,但参与的程度较低、频次较少。影响新疆高校开展少数民族传统体育活动的因素主要有:资金投入不足,用于少数民族传统体育项目开展的场地、器材不多,教师专业结构不合理,没有系统、完整的教材等。并运用文献资料法、逻辑分析法提出:积极开发利用少数民族传统体育资源是提高新疆高校体育教育质量的有效途径,也是提高新疆高校体育教学质量的重要举措;要深化高校体育改革,应该引入更多的少数民族传统体育进入高校体育;建立少数民族传统体育资源库;加大对少数民族传统体育的宣传力度,积极营造校园少数民族传统体育文化氛围;建立专业师资培训机制;发挥少数民族传统体育资源应有的优势,体现高校体育的弹性和地方特色。同时指出少数民族传统体育资源的开发与利用应以高校体育目标、学生身心发展... 

【文章来源】：北京体育大学北京市 211工程院校

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 国内外研究现状及选题依据
    1.1 选题依据
    1.2 文献综述
        1.2.1 国内有关学校体育教学内容研究现状分析
        1.2.2 少数民族传统体育项目开发研究的现状分析
2 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 访问座谈法
        2.2.3 问卷调查法
    2.3 个案分析法
    2.4 数理统计法
    2.5 逻辑分析法
3 研究结果与分析讨论
    3.1 新疆高校开展少数民族传统体育的意义、价值及其必要性和可行性
        3.1.1 新疆高校开展少数民族传统体育项目的意义
        3.1.2 开展少数民族传统体育活动在高校体育中的价值
        3.1.3 新疆高校开展少数民族传统体育项目的必要性和可行性
    3.2 新疆高校开展少数民族传统体育项目的现状
        3.2.1 新疆高校体育教学中开展少数民族传统体育项目的情况
        3.2.2 新疆大学生获得少数民族传统体育知识的途径与需求
        3.2.3 新疆高校课外体育活动中学生参加少数民族传统体育活动的情况
    3.3 影响目前新疆高校开展少数民族传统体育项目的因素分析
        3.3.1 对少数民族传统体育教育理论研究不成熟
        3.3.2 资金投入的影响
        3.3.3 师资情况的影响
        3.3.4 教材因素
        3.3.5 项目自身条件的影响
    3.4 新疆高校开展少数民族传统体育活动的实践成效
        3.4.1 使高校体育活动突出民族性、地方性
        3.4.2 加深了学生对体育真义的理解
        3.4.3 使学生了解民族文化
        3.4.4 促进了少数民族传统体育的发展
    3.5 新疆高校开展少数民族传统体育项目的发展策略
        3.5.1 开发新疆少数民族传统体育项目的目标确定
        3.5.2 新疆少数民族传统体育项目的内容分析
        3.5.3 新疆少数民族传统体育项目内容选择的基本原则
        3.5.4 新疆少数民族传统体育项目开发利用的方法
        3.5.5 新疆少数民族传统体育开发利用的案例
        3.5.6 少数民族传统体育课程的教学原则
    3.6 新疆高校开展少数民族传统体育项目的对策
        3.6.1 深化体育教学改革，开设更多的少数民族传统体育课程
        3.6.2 建立少数民族传统体育资源库和课程管理体系
        3.6.3 积极营造校园少数民族传统体育文化氛围
        3.6.4 在高校建立和健全少数民族传统体育协会与俱乐部
        3.6.5 组织比赛，促进少数民族传统体育的开展
        3.6.6 广泛宣传少数民族传统体育
        3.6.7 建立少数民族传统体育师资培训机制
    3.7 开发新疆少数民族传统体育项目应注意的问题
        3.7.1 加强对少数民族体育研究的深度与广度
        3.7.2 坚持少数民族传统体育资源开发的民族性
        3.7.3 注重少数民族传统体育资源开发的实践性生活性
        3.7.4 尊重民族风俗习惯
        3.7.5 加速对少数民族传统体育文化的创新
        3.7.6 坚持课堂教学与课外锻炼相结合
4 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议
致谢
参考文献
附件


【参考文献】：
期刊论文
[1]民族传统体育运动教材化初探[J]. 李瑜,徐明魁.  吉林体育学院学报. 2005(01)
[2]民族高校体育教学改革探讨[J]. 向政.  首都体育学院学报. 2005(02)
[3]大学公共体育校本课程开发的方法论[J]. 李智伟.  湖北大学成人教育学院学报. 2004(01)
[4]探索学校体育教学资源开发的新途径[J]. 丁广明.  山东体育学院学报. 2003(04)
[5]少数民族体育与校本课程开发[J]. 袁革,魏银彬,孟国荣.  涪陵师范学院学报. 2003(05)
[6]学校体育课程改革的一个新思路——放手让有条件的地区自编体育课程大纲教材[J]. 王则珊.  体育与科学. 2003(05)
[7]民族传统体育在高校素质教育中的作用[J]. 黄银华.  中南民族学院学报(人文社会科学版). 2003(02)
[8]学校体育课程改革思考[J]. 陆作生,刘昕.  中国体育科技. 2002(09)
[9]高校弘扬民族传统体育的途径[J]. 李天白.  福建体育科技. 2002(04)
[10]我国民族传统体育的现状与发展方向[J]. 章莺,金一平.  体育科学. 2002 (04)



本文编号：2968305