高等师范院校体育教学技能训练教材优化研究

发布时间：2021-01-18 03:21

　　教材优化是指在原有教材的基础上进行整合和创新,使其变得更优秀,更适合现阶段国家和学校的需求。提高师范生专业素质的能力、强化师范生教学实践环节,是新形势下国家对高等师范院校的要求。高等师范院校是培养优秀教师的主要基地,为达成这一目标,“体育教学技能训练”教材发挥着重要作用。因此,本研究旨在通过对高等师范院校体育教学技能训练教材结构的对比分析,在整合前人教材经验的基础上,找出不足,并进行优化处理。从而使体育教学技能训练教材更好地指导教学,促进师范生的专业化发展。本研究运用文献资料法、调查法、对比分析法、数理统计等多种研究方法。查阅并梳理了大量文献资料后,对教材的设计理论、结构要素,体育教学技能的分类、训练模式、教材等理论进行了概述;参照高等院校精品优秀教材的标准,对所选定的《中学体育教师教学技能》、《体育微格教学》和《体育教学技能训练》三本教材的教材结构（形式结构和实质结构）进行了对比研究,发现存在的问题;再根据三年来一直辅助教师教授该学科的实践经验以及专家的意见,对教材的结构（形式结构和实质结构）提出优化设想;并通过特尔菲法最终确定了优化后的体育教学技能训练教材内容纲目,确保了训练流程的... 

【文章来源】：河北师范大学河北省

【文章页数】：121 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

专家对体育教学技能概念的认同度


本文编号：2984170