广州市番禺区游泳俱乐部小学生培训现状调查研究
发布时间：2021-01-22 08:45
在体育产业发展的大环境下,游泳俱乐部的蓬勃发展为小学生游泳培训提供了另外一种途径,是对我国原有游泳后备人才培养的有益补充,本研究采取文献资料、问卷调查等研究方法对番禺区游泳俱乐部小学生游泳培养现状进行调查与研究,探索番禺区游泳俱乐部在小学生游泳培训的优势及存在不足。针对存在的不足提出建设性的意见,并为全国游泳后备人才培养质量的提升提供参考。研究结果显示:（1）番禺区游泳俱乐部现有的师资力量严重不足,性别与执教年限的人数分布具有较为明显的非均衡性,师资力量流动性较大,学历、职称较低。（2）番禺区游泳俱乐部小学生常训班人数较少,主要分布在6-12岁、7-9岁之间。且游泳技术等级不高,参加游泳培训原因主要是外在原因,来自学生内在驱动力的较少。（3）针对本次调查的10家游泳俱乐部没有属于自己的单独游泳场地,教师、学生对培训场地、器材设备满意度较低。（4）俱乐部盈利性质下小学生培训现状存在两极化发展,一种以获取商业利润为基本出发点采取粗放经营,呈低水平无序发展态势,一种依托政策资源,通过与学校联合培训、与体育主管部门合作等方式,形成一定规模的可持续发展的游泳培训机构,具备招生、培训、游泳人才输送...
【文章来源】：广州体育学院广东省
【文章页数】：43 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
游泳俱乐部教师年龄情况统计表（n=28）
没有深刻的运动经历及运动等级可能对教学影响不大，但是作为专业游泳培训来说，良好的运动等级和运动等级对于促进培养对象专业谁水平的提具有重要的作用，这种原因也可能是近几年番禺区游泳运动成绩下滑的原因之，对运动等级不高的原因进行理论分析，可能是因为一部分教师不是从小从事游泳专业训练，二是作为普通的大学生进入体育类院校后才从事游泳专项得训，因此错过了专业发展的最好时机，仅仅作为体育教师进行培养，因此游泳专运动等级不高，但是因为接受过相对专业的大学教育，因此一般的游泳培训完可能胜任。.1.1.6 番禺区游泳教师执教年限分析教练员执教年限是判断一个游泳教练员训练水平和运动队管理水平的重要标，一般来说随着执教年限的增加，可以增强游泳教练员把握训练、教学、管的能力，教练员有关游泳训练训练和运动队管理的经验会日益丰富，这种经验长期工作的积累，是学校学习所不能学到的经验的总结，因此一定的执教经验总结可以给后续的教学训练提供良好的实践保障，因此对游泳俱乐教师执教年的统计分析具有一定现实意义。
图 3 番禺区游泳俱乐部小学生年龄分布统计分析（n=378示：番禺区游泳俱乐部小学生年龄段分布在 6-12 岁的人数比例，究其原因可能是因为小学生从身体、心原因，家长为了培养孩子兴趣爱好因此参与游泳培训面临升学压力，各种文化课辅导班占据了小学生较多趋势，另外一方面一部分参与培训学生后没有兴趣或汰，经过和教师家长交流发现，主要是面临升学压力
【参考文献】：
期刊论文
[1]试论青少年业余游泳训练方法[J]. 张琳. 当代体育科技. 2017(04)
[2]基于青少年游泳教学现状调研对学校游泳课程开展的研究[J]. 陈凤林. 当代体育科技. 2017(03)
[3]大连市游泳培训市场现状分析及营销策略研究[J]. 张昕,田佳兴. 大连大学学报. 2016(06)
[4]毕节市青少年游泳运动员训练现状分析[J]. 彭月娟. 贵州工程应用技术学院学报. 2016(04)
[5]南充市儿童少年业余游泳俱乐部的现状与对策研究[J]. 肖本松. 经营管理者. 2016(23)
[6]芜湖市暑期青少年游泳培训存在的问题及对策[J]. 姚远. 当代体育科技. 2016(22)
[7]青少年游泳教学训练模式的现状分析与革新[J]. 昝伟. 当代体育科技. 2016(17)
[8]温州市青少年游泳培训俱乐部的运营模式[J]. 陈福运. 科技资讯. 2016(01)
[9]“专项运动教育”对中国校园游泳发展的启示[J]. 李会明,杨金,王利华. 体育科学研究. 2016(02)
[10]长春市游泳俱乐部学龄前儿童学习游泳的现状调查[J]. 王新强,战殊. 辽宁体育科技. 2015(06)
硕士论文
[1]辽宁省青少年游泳运动员培养现状及发展对策研究[D]. 刘美秀.辽宁师范大学 2016
[2]自贡市青少年游泳后备人才培养现状及发展对策研究[D]. 宋弋.成都体育学院 2016
[3]广州市部分中学游泳教学开展现状的调查与研究[D]. 钟超.广州大学 2015
[4]开封市竞技游泳后备人才培养现状的调查研究[D]. 师铭徽.河南大学 2015
[5]桂林市少儿短期游泳培训现状与发展对策[D]. 黄建奎.广西师范大学 2015
[6]淮安市青少年游泳培训市场的调查分析[D]. 赵威.南京体育学院 2014
[7]浙江游泳后备人才培养现状调查与分析[D]. 夏佳佳.武汉体育学院 2014
[8]浙江省竞技游泳后备人才培养现状及对策分析[D]. 姜国青.宁波大学 2013
[9]用4P和4C理论分析济南市青少年游泳培训现状及营销策略[D]. 齐美苓.山东大学 2013
[10]吉林省青少年游泳俱乐部发展现状与对策的研究[D]. 吴琼.东北师范大学 2012
本文编号：2992928
【文章来源】：广州体育学院广东省
【文章页数】：43 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
游泳俱乐部教师年龄情况统计表（n=28）
没有深刻的运动经历及运动等级可能对教学影响不大，但是作为专业游泳培训来说，良好的运动等级和运动等级对于促进培养对象专业谁水平的提具有重要的作用，这种原因也可能是近几年番禺区游泳运动成绩下滑的原因之，对运动等级不高的原因进行理论分析，可能是因为一部分教师不是从小从事游泳专业训练，二是作为普通的大学生进入体育类院校后才从事游泳专项得训，因此错过了专业发展的最好时机，仅仅作为体育教师进行培养，因此游泳专运动等级不高，但是因为接受过相对专业的大学教育，因此一般的游泳培训完可能胜任。.1.1.6 番禺区游泳教师执教年限分析教练员执教年限是判断一个游泳教练员训练水平和运动队管理水平的重要标，一般来说随着执教年限的增加，可以增强游泳教练员把握训练、教学、管的能力，教练员有关游泳训练训练和运动队管理的经验会日益丰富，这种经验长期工作的积累，是学校学习所不能学到的经验的总结，因此一定的执教经验总结可以给后续的教学训练提供良好的实践保障，因此对游泳俱乐教师执教年的统计分析具有一定现实意义。
图 3 番禺区游泳俱乐部小学生年龄分布统计分析（n=378示：番禺区游泳俱乐部小学生年龄段分布在 6-12 岁的人数比例，究其原因可能是因为小学生从身体、心原因，家长为了培养孩子兴趣爱好因此参与游泳培训面临升学压力，各种文化课辅导班占据了小学生较多趋势，另外一方面一部分参与培训学生后没有兴趣或汰，经过和教师家长交流发现，主要是面临升学压力
【参考文献】：
期刊论文
[1]试论青少年业余游泳训练方法[J]. 张琳. 当代体育科技. 2017(04)
[2]基于青少年游泳教学现状调研对学校游泳课程开展的研究[J]. 陈凤林. 当代体育科技. 2017(03)
[3]大连市游泳培训市场现状分析及营销策略研究[J]. 张昕,田佳兴. 大连大学学报. 2016(06)
[4]毕节市青少年游泳运动员训练现状分析[J]. 彭月娟. 贵州工程应用技术学院学报. 2016(04)
[5]南充市儿童少年业余游泳俱乐部的现状与对策研究[J]. 肖本松. 经营管理者. 2016(23)
[6]芜湖市暑期青少年游泳培训存在的问题及对策[J]. 姚远. 当代体育科技. 2016(22)
[7]青少年游泳教学训练模式的现状分析与革新[J]. 昝伟. 当代体育科技. 2016(17)
[8]温州市青少年游泳培训俱乐部的运营模式[J]. 陈福运. 科技资讯. 2016(01)
[9]“专项运动教育”对中国校园游泳发展的启示[J]. 李会明,杨金,王利华. 体育科学研究. 2016(02)
[10]长春市游泳俱乐部学龄前儿童学习游泳的现状调查[J]. 王新强,战殊. 辽宁体育科技. 2015(06)
硕士论文
[1]辽宁省青少年游泳运动员培养现状及发展对策研究[D]. 刘美秀.辽宁师范大学 2016
[2]自贡市青少年游泳后备人才培养现状及发展对策研究[D]. 宋弋.成都体育学院 2016
[3]广州市部分中学游泳教学开展现状的调查与研究[D]. 钟超.广州大学 2015
[4]开封市竞技游泳后备人才培养现状的调查研究[D]. 师铭徽.河南大学 2015
[5]桂林市少儿短期游泳培训现状与发展对策[D]. 黄建奎.广西师范大学 2015
[6]淮安市青少年游泳培训市场的调查分析[D]. 赵威.南京体育学院 2014
[7]浙江游泳后备人才培养现状调查与分析[D]. 夏佳佳.武汉体育学院 2014
[8]浙江省竞技游泳后备人才培养现状及对策分析[D]. 姜国青.宁波大学 2013
[9]用4P和4C理论分析济南市青少年游泳培训现状及营销策略[D]. 齐美苓.山东大学 2013
[10]吉林省青少年游泳俱乐部发展现状与对策的研究[D]. 吴琼.东北师范大学 2012
本文编号：2992928
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