和谐社会视角下我国高水平运动员人文精神培养的探索
发布时间:2021-01-30 00:22
近年来,中国对内求和谐,对外求和平,两岸求和解,以“和”平天下,已成为时代的潮流。2014年,美国哈佛大学著名教授马丁先生研究的《超级合作者》指出,人类进化,已由“自然选择”和“基因突变”,进入了第三次进化“合作”。人类只有共同合作才能解决雾霾、水污染和核能武器等生态危机和社会危机的、失衡的共性问题。其成果已得到国际社会的广泛认同。可见,当今国际社会和谐、和平、合作亦成为主流。但是,目前国内竞技体育因受“重物轻人”异化倾向的干扰,致使许多运动员身心发展严重失衡。具体说,我们重视了运动员夺标能力的培养和物质的奖励,忽视其人文精神的培养和文化教育等,致使其口袋与脑袋、身与心、灵与肉失调的问题日趋严重,从而不但使国家竞技体育产生了社会性的“审美疲劳”,而且也产生了邹春兰、艾冬梅、张尚武等一批“生存弱势群体”,更使王濛和孙杨“明星”的师徒反目闹得甚嚣尘上!为此,本文采用文献资料研究和问卷调查、逻辑归纳等方法,分析了当前国内培养高水平运动员“重物轻人”的不和谐的问题,深入探索了培养运动员人文精神的目标、内容和对策,以及它在构建社会主义和谐社会中的价值。通过研究,初步得出以下观点:1.由于我国竞技...
【文章来源】:吉林体育学院吉林省
【文章页数】:61 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究对象
1.3 研究内容
1.4 研究方法
1.4.1 文献资料法
1.4.2 问卷调查法
1.4.3 专家调研法
1.4.4 数理统计法
1.4.5 个案分析法
1.4.6 逻辑归纳法
2 文献综述
2.1 对和谐社会的认知
2.2 对人文精神的认知
2.3 对竞技人文精神内涵的探索
2.4 对我国竞技异化现状的探索
2.5 对运动员持续发展的探索
3 研究结果与分析
3.1 理论基础
3.1.1 和谐社会的内涵
3.1.2 人文精神的内涵
3.1.3 运动员人文精神的价值
3.2 我国高水平运动员人文精神发展现状
3.2.1 当前我国高水平运动员人文精神现状及问题
3.2.2 导致当前我国高水平运动员人文精神问题的因素
3.3 和谐社会背景下,我国高水平运动员人文精神的培养
3.3.1 运动员人文精神的培养目标
3.3.2 运动员人文精神的培养内容
3.4 运动员人文精神培养的实施策略
3.4.1 转变竞技体育价值取向
3.4.2 在运动训练过程中导入可持续发展的人才培养观念
3.4.3 完善运动员培养路径与文化教育环境
3.4.4 发展竞技体育法律,融入体育道德评判机制
3.4.5 完善运动员奖励机制和扶持机制
3.4.6 提高教练员的综合素质
3.4.7 积极利用社会环境教育功能
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
附录
参考文献
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
致谢
个人简历
吉林体育学院硕士研究生基本数据表
附件
【参考文献】:
期刊论文
[1]论高等职业教育人文精神的缺失与对策[J]. 陈玲,张营. 成功(教育). 2009(12)
[2]确立国家竞技核心价值的探索——对全运会等赛场的异化现象的反思[J]. 付甲,宋继新,黄佳. 吉林体育学院学报. 2009(05)
[3]人文精神的培养与现代人文教育机制的构建[J]. 邹丹,王玉芝. 红河学院学报. 2009(03)
[4]我国退役运动员就业安置困境及对其加强职业教育应对策略分析[J]. 卢志成,郭惠平,李斌琴. 南京体育学院学报(社会科学版). 2009(03)
[5]我国优秀运动员文化教育模式构建的研究[J]. 石坤. 继续教育研究. 2009(03)
[6]竞技体育异化与人性回归的思考[J]. 王娟. 湖北体育科技. 2009(01)
[7]教育与人文精神[J]. 孟建伟. 教育研究. 2008(09)
[8]体育教育与大学生人文精神培养[J]. 高茂章. 体育文化导刊. 2008(08)
[9]大学人文精神教育的三个向度[J]. 丁烈云. 学校党建与思想教育(上半月). 2008(08)
[10]我国优秀运动员文化教育现状调查报告[J]. 虞重干,刘炜,匡淑平,谢燕歌,张霞,王鲁蛟. 体育科学. 2008(07)
硕士论文
[1]中国运动员退役问题的历史考察、现状分析和未来趋势[D]. 杨威.北京体育大学 2013
本文编号:3007877
【文章来源】:吉林体育学院吉林省
【文章页数】:61 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究对象
1.3 研究内容
1.4 研究方法
1.4.1 文献资料法
1.4.2 问卷调查法
1.4.3 专家调研法
1.4.4 数理统计法
1.4.5 个案分析法
1.4.6 逻辑归纳法
2 文献综述
2.1 对和谐社会的认知
2.2 对人文精神的认知
2.3 对竞技人文精神内涵的探索
2.4 对我国竞技异化现状的探索
2.5 对运动员持续发展的探索
3 研究结果与分析
3.1 理论基础
3.1.1 和谐社会的内涵
3.1.2 人文精神的内涵
3.1.3 运动员人文精神的价值
3.2 我国高水平运动员人文精神发展现状
3.2.1 当前我国高水平运动员人文精神现状及问题
3.2.2 导致当前我国高水平运动员人文精神问题的因素
3.3 和谐社会背景下,我国高水平运动员人文精神的培养
3.3.1 运动员人文精神的培养目标
3.3.2 运动员人文精神的培养内容
3.4 运动员人文精神培养的实施策略
3.4.1 转变竞技体育价值取向
3.4.2 在运动训练过程中导入可持续发展的人才培养观念
3.4.3 完善运动员培养路径与文化教育环境
3.4.4 发展竞技体育法律,融入体育道德评判机制
3.4.5 完善运动员奖励机制和扶持机制
3.4.6 提高教练员的综合素质
3.4.7 积极利用社会环境教育功能
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
附录
参考文献
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
致谢
个人简历
吉林体育学院硕士研究生基本数据表
附件
【参考文献】:
期刊论文
[1]论高等职业教育人文精神的缺失与对策[J]. 陈玲,张营. 成功(教育). 2009(12)
[2]确立国家竞技核心价值的探索——对全运会等赛场的异化现象的反思[J]. 付甲,宋继新,黄佳. 吉林体育学院学报. 2009(05)
[3]人文精神的培养与现代人文教育机制的构建[J]. 邹丹,王玉芝. 红河学院学报. 2009(03)
[4]我国退役运动员就业安置困境及对其加强职业教育应对策略分析[J]. 卢志成,郭惠平,李斌琴. 南京体育学院学报(社会科学版). 2009(03)
[5]我国优秀运动员文化教育模式构建的研究[J]. 石坤. 继续教育研究. 2009(03)
[6]竞技体育异化与人性回归的思考[J]. 王娟. 湖北体育科技. 2009(01)
[7]教育与人文精神[J]. 孟建伟. 教育研究. 2008(09)
[8]体育教育与大学生人文精神培养[J]. 高茂章. 体育文化导刊. 2008(08)
[9]大学人文精神教育的三个向度[J]. 丁烈云. 学校党建与思想教育(上半月). 2008(08)
[10]我国优秀运动员文化教育现状调查报告[J]. 虞重干,刘炜,匡淑平,谢燕歌,张霞,王鲁蛟. 体育科学. 2008(07)
硕士论文
[1]中国运动员退役问题的历史考察、现状分析和未来趋势[D]. 杨威.北京体育大学 2013
本文编号:3007877
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/tylw/3007877.html