北京市海淀区幼儿园体育设施现状及幼儿利用社区体育设施情况研究

发布时间：2017-04-12 06:11

  本文关键词：北京市海淀区幼儿园体育设施现状及幼儿利用社区体育设施情况研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着我国体育教育事业的快步发展，幼儿体育教育改革得到进一步深化。为此，社会各界对学前教育和幼儿园建设的关注，已成为新的热点问题。幼儿园体育设施是整个教育环境的一个方面。以往有关幼儿体育设施方面的研究较少，尤其在幼儿体育设施配置使用方面。通过本研究将对今后的幼儿体育设施规划、建设提供有力参考。 本研究以北京市海淀区为例，通过与海淀区18所幼儿园管理者和幼儿教师进行访谈，调查幼儿体育设施的现状，并结合国家幼儿园体育设施的标准，提出增设和优化体育设施的建议，这对幼儿的健康成长和身体的发育，以及减少幼儿意外伤害事件的发生，都有着一定意义。通过论文的研究分析，得出以下结论： 1．不同等级和不同办园性质幼儿园之间的体育设施现状存在差异，在种类、数量及配备上不均衡。2．小型体育设施在数量和种类上基本可以满足日常教学需要。3.在器械材质方面主要以塑钢、硬性塑料、木质、铁质为主，在幼儿使用时存有安全隐患。4.教师有关体育教学知识储备欠缺，影响器材的有效利用，不能根据现有器材进行拓展练习。5.由于教师专业知识水平不高，在自制器材方面难以令人满意。6.不同学历、背景的老师和家长对幼儿体育器材的关注程度有所不同。 针对以上现状本文提出如下建议：1.拓展室内活动室功能，力求室内室外的协调与统一。2.优化场地材质，增加保护性地面，适当控制硬性地面数量。3.优化幼儿体育课程，提高体育活动场地利用率。4.规范幼儿园体育教育细则，，加大幼儿体育设施的投资力度。5.增加大中小型体育器材，鼓励自制体育器材，培养幼儿创新能力。6.科学合理规划，缩小各幼儿园之间的差距。7.优化家庭教育，鼓励家长学习教育理论，加强幼儿园与家长的沟通。8.充分利用社区资源，积极拓展幼儿的体育活动空间。
【关键词】：幼儿体育设施 幼儿园 社区
【学位授予单位】：首都体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G613.7
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 1 前言7-13
• 1.1 选题依据7-8
• 1.1.1 选题背景7-8
• 1.1.2 选题意义8
• 1.2 文献综述8-13
• 1.2.1 相关概念的界定8
• 1.2.2 幼儿园体育设施的相关研究8-10
• 1.2.3 有关幼儿体育教育发展现状的研究及启示10-13
• 2 研究内容与研究思路13-14
• 2.1 研究内容13
• 2.2 研究思路13-14
• 3 研究对象与研究方法14-16
• 3.1 研究对象14
• 3.2 研究方法14-16
• 3.2.1 文献资料法14
• 3.2.2 调查法14-16
• 3.2.2.1 问卷调查法14-15
• 3.2.2.2 实地调查法15-16
• 3.2.3 数理统计法16
• 4 幼儿园体育设施配备的现状调查16-47
• 4.1 幼儿园体育活动场地类型及数量16-20
• 4.1.1 幼儿园体育活动场地的类型16-17
• 4.1.2 幼儿园体育活动场地的数量17-20
• 4.2 幼儿园体育活动场地的材质20-23
• 4.3 幼儿园体育活动场地面积23-29
• 4.3.1 幼儿园体育活动场地总面积23-25
• 4.3.2 幼儿园体育活动场地班均面积25-27
• 4.3.3 幼儿园体育活动场地人均面积27-29
• 4.4 幼儿园体育活动场地使用情况29-33
• 4.4.1 幼儿园体育活动场地日利用率29-31
• 4.4.2 幼儿园体育活动场地课利用率31-33
• 4.5 幼儿园体育器材配备情况33-43
• 4.5.1 幼儿园体育器材的种类33-35
• 4.5.2 幼儿园体育器材的数量35-37
• 4.5.3 幼儿园体育器材的班均占有数量37-40
• 4.5.4 幼儿园体育器材的人均占有数量40-43
• 4.6 小结43-47
• 5 幼儿利用社区体育设施情况47-53
• 5.1 幼儿园利用社区资源开展幼儿体育活动的情况47-48
• 5.2 家长与幼儿利用社区资源进行体育活动的情况48-49
• 5.3 家长对幼儿利用社区体育设施的满意程度49-50
• 5.4 幼儿对所居住社区体育设施的喜爱程度50-51
• 5.5 社区幼儿体育设施的维护情况51-52
• 5.6 小结52-53
• 6 结论与建议53-60
• 6.1 结论53-56
• 6.2 建议56-60
• 参考文献60-62
• 致谢62-63
• 附录63-68

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