信息化体育教学模式在高校中的应用研究——以浙江工商职业技术学院“甬商智体”为例

发布时间：2021-02-01 11:00

　　为响应贯彻党的教育方针,积极执行教育部关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定,将"健康第一"的指导思想落到实处,在对比国内部分高校采用信息化体育教学模式的运行现状后,以浙江工商职业技术学院"甬商智体"信息化体育教学模式为例,采用数理统计法、归类分析法等对信息化体育教学模式应用前后学生耐力素质水平进行对比与剖析。结果表明,信息化体育教学模式的应用对于增强学生体质、弘扬校园体育文化都具有十分显著的作用。 

【文章来源】：浙江工商职业技术学院学报. 2020,19(04)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1研究背景
2研究对象与方法
3结果与分析
    3.1“信息化”体育教学管理模式与应用现状
    3.2“甬商智体”体育教学模式应用前后学生耐力素质的变化
        3.2.1入校耐力素质对比
        3.2.2“信息化”阳光长跑模式应用后耐力素质对比
        3.2.3大一、大二耐力素质差值对比
    3.3“甬商智体”信息化体育教学模式应用的效果分析与评价


【参考文献】：
期刊论文
[1]智慧体育教学环境建设发展趋势研究[J]. 高嵩,黎力榕.  广州体育学院学报. 2019(04)
[2]高校“阳光体育一体化”方案设计与实施——宁夏大学校园阳光长跑影响因素分析[J]. 张炜,李晓玲,黄尧.  宁夏大学学报(人文社会科学版). 2018(03)
[3]深圳市高校阳光长跑管理模式研究——以深圳大学为例[J]. 周月媛.  当代体育科技. 2017(35)
[4]我国高等体育院校信息化建设现状研究[J]. 田烈,沙捷,谭博.  北京体育大学学报. 2016(08)
[5]高校智能阳光长跑自助管理系统长效机制的研究[J]. 王广涛.  商. 2012(11)



本文编号：3012666