建设体育强国的学校体育指标体系构建研究

发布时间：2021-02-03 14:45

　　以建设体育强国的学校体育指标为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法以及逻辑分析法等方法,运用基本的量化尺度,以学校体育为例对体育强国指标体系的设计进行了初步的研究分析.得出的结论与建议:筛选了学校体育指标体系4个一级指标,再根据一级指标所涵盖的内容设置了13个二级指标,运用特尔菲法经过专家评价的估计值计算出指标的分项权重和总体权重,并针对各项指标进行了客观的分析与研究. 

【文章来源】：惠州学院学报. 2020,40(03)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 研究方法
    1.1 文献资料法
    1.2 专家访谈法
    1.3 问卷调查法
    1.4 逻辑分析法
2 结果与分析
    2.1 学校体育指标体系构造
        2.1.1 确定指标体系
        2.1.2 确定指标权重
    2.2 学校体育指标体系分析
        2.2.1 体育教师人力资源水平
        2.2.2 学校体育课程质量和学生课外体育锻炼的参与程度
        2.2.3 学生体质健康水平
        3.2.4学生世界重大体育赛事比赛成绩
3结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国大学生体质健康变化趋势的研究[J]. 尹小俭,杜建强,季浏,熊建萍,季成叶.  北京体育大学学报. 2012(09)
[2]高校高水平运动队绩效评估指标体系研究[J]. 于可红,张洁.  北京体育大学学报. 2012(01)
[3]我国体育教师队伍现状及加强建设对策[J]. 包莺,刘海元.  体育学刊. 2009(05)

博士论文
[1]中国幼儿体育政策研究：权利保障与权利救济[D]. 郝晓岑.北京体育大学 2013
[2]上海市青少年体质指标体系的初步建立与应用研究[D]. 邹志春.上海体育学院 2011

硕士论文
[1]我国义务教育阶段体育教师学历层次现状及均衡化配置研究[D]. 李小磊.上海师范大学 2012



本文编号：3016688