中国校园足球推进发展背景下廊坊市高校足球课程教学发展研究

发布时间：2021-02-07 15:40

　　足球教学在校园发展中具有重要的育人功能,通过校园足球课程,能够提升学生的足球运动技术水平,掌握足球相关知识,可以极大地扩大我国参与足球运动的人口比例,挖掘与提高我国足球人才的基础;其次将足球运动纳入各级各类学校的教学内容,极大地激发教学工作者进行教学手段与教学方法的创新,有效的提升足球教学质量,但是目前河北省廊坊市校园足球究竟发展的实际效果如何,在发展过程中存在哪些问题,具体该采取怎样的措施促进高校校园足球的开展,目前尚未有统一的标准。本文通过问卷调查法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法对廊坊市高校校园足球课程的现状进行全面调查,研究结果显示目前廊坊市高校校园足球开展相对较好,学生有较强的意愿参与校园足球运动,但是目前校园足球场地相对较少,专职教师较少,校园足球专项教师男女性别比例为9:1,缺乏女性足球教师;拥有教练员资格和裁判员资格的足球教师人数较少,且教练员等级与裁判员等级相对较低;教师职后专项培训中,国家培训、省级培训与区域性培训的比例为1:3:5。足球教学内容主要以足球基本技能的学习与掌握为主,理论课程相对不足;开课形式主要以公共选修课为主;课时比例以32学时为主,课时相对不足... 

【文章来源】：首都体育学院北京市

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1 选题依据
    1.1 选题背景
        1.1.1 中国足球改革背景
        1.1.2 足球教学在学校教育的重要作用
        1.1.3 高等学校体育课程改革需要
        1.1.4 廊坊市校园足球发展迅速
    1.2 选题目的
    1.3 选题意义
    1.4 研究任务
2 文献综述
    2.1 高校足球教学改革相关的研究进展
        2.1.1 高校足球开展相关研究进展
        2.1.2 国外高校足球教学改革研究进展
        2.1.3 国内高校足球教学改革发展的研究进展
        2.1.4 廊坊市高校足球教学改革的研究进展
3 研究对象和研究方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 问卷调查法
        3.2.3 访谈法
        3.2.4 数理统计法
        3.2.5 逻辑分析法
4 研究结果分析
    4.1 廊坊市高校校园足球课程教学开展的现状分析
        4.1.1 廊坊市高校校园足球课程基本情况分析
        4.1.2 廊坊市高校校园足球教练员等级情况分析
        4.1.3 廊坊市高校校园足球裁判员等级情况分析
        4.1.4 廊坊市高校校园足球教师职后专项培训情况分析
        4.1.5 廊坊市高校校园足球学生参与情况分析
        4.1.6 廊坊市高校校园足球教学场地设施情况分析
        4.1.7 廊坊市高校校园足球教学目标情况分析
        4.1.8 廊坊市高校校园足球教学内容情况分析
        4.1.9 廊坊市高校校园足球课程类别情况分析
        4.1.10 廊坊市高校校园足球课程性质情况分析
        4.1.11 廊坊市高校校园足球教学形式情况分析
        4.1.12 廊坊市高校校园足球教学评价情况分析
        4.1.13 廊坊市高校校园足球教学教材使用情况分析
    4.2 廊坊市高校校园足球课程教学过程存在的问题
        4.2.1 廊坊市高校校园足球课程教学过程中观念上存在的问题
        4.2.2 廊坊市高校校园足球课程教学过程中实践操作中存在的问题
    4.3 影响廊坊市高校校园足球课程教学的主要因素分析
        4.3.1 影响廊坊市高校校园足球课程教学的人力资源因素分析
        4.3.2 影响廊坊市高校校园足球课程教学的财力资源因素分析
        4.3.3 影响廊坊市高校校园足球课程教学的物质资源因素分析
    4.4 促进廊坊市高校校园足球课程教学的发展分析
        4.4.1 促进廊坊市高校校园足球课程教学发展的宏观层面分析
        4.4.2 促进廊坊市高校校园足球课程教学发展的中观层面分析
        4.4.3 促进廊坊市高校校园足球课程教学发展的微观层面分析
    4.5 结论和建议
        4.5.1 结论
        4.5.2 建议
参考文献
致谢
附件一
附件二
附件三


【参考文献】：
期刊论文
[1]宁波市校园足球活动开展现状及对策分析[J]. 卓贤迪.  浙江纺织服装职业技术学院学报. 2016(02)
[2]常州市校园足球现状与对策研究[J]. 王祥.  常州工学院学报. 2016(02)
[3]高校校园足球开展现状与发展对策研究[J]. 魏烨,张宾,刘巧娟.  石家庄职业技术学院学报. 2016(02)
[4]新机遇下校园足球发展策略研究[J]. 冯瑞,王荣.  商丘师范学院学报. 2016(03)
[5]关于校园足球的几点思考——校园足球不只是体育,更是教育[J]. 徐健.  运动. 2015(23)
[6]古代中国足球与现代英国足球跨越时空的文明对话[J]. 龚波.  上海体育学院学报. 2015(06)
[7]阳光体育背景下高校校园足球开展现状的研究[J]. 张劲松,张树巍.  青少年体育. 2015(10)
[8]黑龙江省普通高校校园足球发展对策研究[J]. 李锐.  哈尔滨体育学院学报. 2015(04)
[9]发展校园足球现存主要问题及改进策略[J]. 刘世宏,陈海.  山东体育学院学报. 2015(04)
[10]开展校园足球活动需要理念引领[J]. 张廷安.  北京体育大学学报. 2015(08)

博士论文
[1]我国布局城市校园足球人才培养体系的研究[D]. 张辉.北京体育大学 2011

硕士论文
[1]中日两国足球后备人才培养体系的比较研究[D]. 余家红.西安体育学院 2010
[2]中韩足球后备人才培养的比较研究[D]. 朴大源.东北师范大学 2009
[3]中英职业足球后备人才培养的比较研究[D]. 王剑.苏州大学 2008



本文编号：3022443