体育教学中同群项目运动技能迁移研究——以排球与羽毛球技术为例

发布时间：2021-02-15 00:09

　　项群训练理论对竞技运动项目进行联系与区分,同群项目在项目特征、运动技术、学习及训练方法上相似。通过文献研究法、观察法、比较分析法,以排球技术与羽毛球技术为例,探究体育教学中同群项目运动技能迁移的内在逻辑与实践,为体育教育专业学生学习多种运动项目技术,提升实践教学能力提供价值借鉴。 

【文章来源】：武术研究. 2020,5(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 体育师范生运动技能迁移实践的必要性
    1.1 运动技能迁移实践有利于提高技术学习能力
    1.2 运动技能迁移学习有利于提高教学实践能力
    1.3 运动技能迁移实践有利于灵活转换运动思维
2 同群项目运动技能迁移的内在逻辑
    2.1 共同要素是运动技能迁移的前提
    2.2 身体素质是运动技能迁移的基础
    2.3 分析概括是运动技能迁移的关键
3 同群项目运动技能迁移的实践逻辑
    3.1 扣杀球技术
    3.2 发球技术
    3.3 移动步法
    3.4 网前技术



本文编号：3034081