上海市“大学体育个性化”课程改革开展现状的调查与对策研究

发布时间：2021-02-15 01:19

　　高校公共体育教学工作为高校人才培养的一个重要环节,为尽快实现大中小学体育课程体系的科学衔接,2016年上海市教委决定正式启动大学公共体育课程“个性化”改革试点工作,该改革可以较好地解决当前大学体育面临的学生体质、运动兴趣与运动技能发展等问题。本研究对上海市10所参与“大学体育个性化”课程改革项目的1007位学生以及84位教师进行问卷调查,对各校11位课改负责人或领导进行访问调查,并采取文献资料法、数理统计法等科学研究方法,了解了“大学体育个性化”课程改革在上海市各个高校的改革现状以及存在的问题,以期为上海市“大学体育个性化”课程改革的继续发展提供方向,提出完善改革的意见和建议。通过调查,本研究得到的结论如下:1.参与上海市“大学体育个性化”课程改革的各试点高校改革模式各有特点,成效显著,但还存在诸多不足,如:各高校基本上只在低年级组织开展体育课或者课外体育活动;分层教学普及不够广泛;学生参与课外体育活动时缺乏专人指导等,还需进一步改进。2.参与上海市“大学体育个性化”课程改革的各试点高校学生对于本校课改满意度存在较大的差异,学生更多关注自身是否拥有充分的自主权。较女生而言,男生对于此次... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

大学生自主选择参加课外体育活动的分布情况图（N=1007）


本文编号：3034170