高校体育教育专业学生创业能力培养探讨

发布时间：2021-02-24 07:21

　　文章在分析高校毕业生就业危机的基础上,首先就高校主体对体育教育专业学生创新能力培养的忽视、对创业能力的认知误区以及科学的创业评价机制缺乏等三方面进行论述。然后重点对相关的培养途径加以分析。 

【文章来源】：长治学院学报. 2020,37(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高校体育专业毕业生就业危机的分析
2 高校体育教育专业学生创业能力培养的现状
    2.1 高校忽略体育教育专业学生创业能力的培养
    2.2 对创业能力认知的误区
    2.3 缺乏科学的创业教育评价机制
3 高校体育专业学生创业能力的培养途径
    3.1 定期举办创业大赛
    3.2 创业技能的培养
    3.3 创业实践活动的开展
    3.4 创业孵化基地的建设
4 结论与建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]新形势下高校社会体育专业的改革与发展[J]. 周进国.  体育学刊. 2016(02)
[2]社会体育专业的困境及改革思路[J]. 辛松和.  体育学刊. 2014(04)
[3]体育院(系)学生创业能力培养研究[J]. 庞俊华.  南京体育学院学报(自然科学版). 2011(06)
[4]浅析高等院校体育类专业学生的创业教育[J]. 王豪杰.  沿海企业与科技. 2010(07)
[5]加强体育管理专业学生的创业教育[J]. 毛浩波.  中国西部科技. 2010(01)
[6]论我国高校体育专业学生的创业教育[J]. 邓淑君,刘斌,郭献中.  文史博览(理论). 2007(10)



本文编号：3049009