高职体育教学过程优化及培养学生创新能力的研究

发布时间：2021-02-24 14:03

　　随着经济和技术的不断发展,教育逐渐凸显出它的重要性。古话有云:"百年大计,教育为本",教育是立国的根本。高职体育在教学过程中,不断优化自身的教育水平和教育手段,培养和提高学生创新能力。本文从5个方面介绍各个不同单位个体应做的措施,叙述了高职体育教学过程优化及培养学生创新能力的研究,通过体育教学锻炼学生身体,保障学生健康成长。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(19)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 高职体育教学过程优化及培养学生创新能力的重要性
2 高职体育教学过程优化及培养学生创新能力的措施
    2.1 学生
    2.2 家长
    2.3 教师
    2.4 学校
    2.5 政府
    2.6 国家
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]二次备课:优化教学过程 提升教学质量的重要途径——以六年级“跨越式跳高”一课为例[J]. 石冰冰.  体育教学. 2019(11)
[2]高校体育课堂中分享与点评的应用研究[J]. 曹翠平.  智库时代. 2019(28)
[3]以就业为导向的高职体育教学新模式的构建[J]. 史庆峰.  科技资讯. 2018(23)
[4]基于KANO二维品质模式的大学体育教学品质结构研究[J]. 张朋,阿英嘎.  南京体育学院学报(社会科学版). 2017(06)
[5]关注学校体育的“原生态”——体育教学过程改革与优化的诉求[J]. 殷冬军.  当代体育科技. 2017(20)
[6]高职体育教学过程优化及培养学生创新能力的研究[J]. 包勇.  当代体育科技. 2015(32)



本文编号：3049480