民俗体育游戏在大学体育课程教学中的应用

发布时间：2021-03-14 00:50

　　民俗体育游戏的引入,突破了传统体育教学的弊端,不仅提升了学生的身体机能素质,也使传统民俗体育文化得到了传承。基于此目的,阐述了民俗体育游戏在大学体育课程中的应用举措即:巧用民俗游戏"跑得快"、妙用民俗游戏"跳得远"、精用民俗游戏"屈得韧"、活用民俗游戏"掷有力"、活用民俗游戏"起得稳",希望能对民俗体育游戏应用于大学体育教学起到一定的借鉴作用。 

【文章来源】：内江科技. 2020,41(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、民俗体育游戏的特征
    （一）趣味性、娱乐性。
    （二）随意性、易操作性。
    （三）易学会、易流传。
三、民俗体育游戏应用在大学体育课程中的原则
四、民俗体育游戏应用于大学体育课程中的举措
    （一）巧用民俗游戏“跑得快”。
    （二）妙用民俗游戏“跳得远”。
    （三）精用民俗游戏“屈得韧”。
    （四）活用民俗游戏“掷有力”。
    （五）活用民俗游戏“起得稳”。
五、结论与建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]国家学生体质健康测试现状分析和研究[J]. 万勇,王佳.  课程教育研究. 2018(52)
[2]民间游戏资源在农村小学体育教学中的开发与利用[J]. 许莉.  教学与管理. 2018(21)
[3]民俗体育课程资源开发的理论思考及实践考量——以福建省为例[J]. 方奇.  广州体育学院学报. 2014(05)

硕士论文
[1]运动性游戏课程对学前儿童体质发展的影响研究[D]. 王明辉.吉林体育学院 2015



本文编号：3081204