高校公共体育课程实行模块式教学模式的可行性分析

发布时间：2021-03-15 15:40

　　采用文献资料法,阐述了高校公共体育课程实行模块式教学模式优势主要表现为满足现代体育教学需要;建立情境式教学场景,营造积极向上的学习氛围;塑造学生良好的品格;提升体育教师的综合能力,总结了高校公共体育课程实行模块式教学模式能够充分利用体育教学资源、提升教师和学生的积极性、培养学生主动参与体育锻炼的能力和提升学生身心健康。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高校公共体育课程实行模块式教学模式优势
    1.1 满足现代体育教学需要
    1.2 建立情境式教学场景,营造积极向上的学习氛围
    1.3 塑造学生良好的品格
    1.4 提升体育教师的综合能力
2 高校公共体育课程实行模块式教学模式的可行性分析
    2.1 充分利用体育教学资源
    2.2 提升教师和学生的积极性
    2.3 培养学生主动参与体育锻炼的能力
    2.4 提升学生身心健康


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时期高校体育课模块化组合教学模式探讨[J]. 郑丽梅.  体育世界(学术版). 2019(07)
[2]高校公共体育课程实行“模块式”教学模式的可行性分析[J]. 胡文武,叶燎昆.  当代体育科技. 2017(11)
[3]基于高职人才培养方案的体育模块式教学探索与实践[J]. 赵岳峰.  浙江体育科学. 2014(01)
[4]谈模块式教学在体育教学中的应用[J]. 罗华平.  当代体育科技. 2012(09)



本文编号：3084417