美国学校体育概况及经验借鉴

发布时间：2021-03-17 15:36

　　通过对美国大中小学、学前机构的观察和访问,厘清了美国学校体育的发展概况和运行经验,利用文献资料法、实地观察法、专家访谈法以及对比分析法等对美国学校体育进行了深入分析和研究,研究认为美国学校体育的概况及经验主要包括美国体育课程目标科学;体育技能传授循序渐进;体育项目众多,以兴趣为导,以游戏为主线;注重联盟间的竞赛与竞争;体育特长生与体育俱乐部发达;学校体育与社区体育高度融合与发展。立足我国国情和我国学校体育发展现状,提出了可供参考和借鉴的意见和建议,改革措施主要包括:优化学校体育课程设置,增加体育项目种类,科学设计分项分区的联盟赛事,积极倡导俱乐部建设,鼓励家长参与到学校体育活动中并与社区体育紧密结合,大力建设体育项目传统学校,注重体育特长生的文化课学习,为进一步完善我国各级学校体育的改革与进一步发展提供有价值的对策和建议。 

【文章来源】：广州体育学院学报. 2020,40(06)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 美国学校体育的基本概况
    1.1 体育课的课程目标及体育技能达成
    1.2 美国学校体育课的主要项目构成
2 美国学校体育课基本特征分析
    2.1 普及与提高相结合
    2.2 以兴趣与爱好为主导，以游戏为主线
    2.3 体育技术分级与提高相结合，合理处理体育与学习的关系
    2.4 以身体素质为先，注重比赛与竞争
    2.5 体育课充分体现了“磨炼意志、团结合作、完善人格”的主旨思想
3 竞赛是美国学校体育的构成主体
4 私人培训与体育特长生
    4.1 美国体育私人培训市场较为发达
    4.2 体育特长生是美国竞技体育人才的后备来源
5 美国学校体育俱乐部是社会体育的重要组成部分
6 学校体育与社区体育的融合与发展
7 小结



本文编号：3087349