体教结合背景下青少年业余体校的现状透视和未来发展 ——以天津市青少年业余体校为例

发布时间：2021-03-18 13:14

　　我国青少年是贯彻落实全民健身国家战略和国家奥运争光计划的基础人群,加强青少年体育工作,不仅有利于广大青少年身心健康,而且对我国竞技体育后备人才队伍的建设有重要意义。长时间以来,我国各级青少年业余体校为我国竞技体育培养和输送了一批又一批体育人才,在国际国内重大赛事中为国家争得了荣誉。但随着形势任务的发展变化,部分青少年业余体校面临着招生困难、办校经费缺乏、学训矛盾尖锐、毕业学生出口不畅等问题,导致青少年业余体校发展举步维艰。同时,普通中小学校学生由于缺乏高水平体育专项教学和竞技训练的机会,难以养成终身体育锻炼习惯,更难以成长为高水平的竞技体育人才。因此本文主旨在于探索天津市各区青少年业余体校办学模式改革,创新体制机制,促进体教结合,推进青少年业余体校建设发展和转型升级,使天津市竞技体育后备人才培养模式适应新时代社会发展需求,为天津市培养更多优秀的体育后备人才。本文以天津市各区青少年业余体校的现状为研究对象,采用文献法、调查法等研究方法,对天津市18所区级青少年业余体校的办学模式、组织管理机构、项目布局、场地器材、训练管理、经费等基本情况,以及教练员、运动员现状,运动员训练情况,生源和选材... 

【文章来源】：天津体育学院天津市

【文章页数】：81 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 选题依据
    1.2 研究背景及意义
        1.2.1 研究背景
        1.2.2 研究意义
    1.3 文献综述
        1.3.1 国内相关研究现状
        1.3.2 国外相关研究现状
2 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 实地考察法
        2.2.3 专家访谈法
        2.2.4 问卷调查法
        2.2.5 数理统计法
        2.2.6 逻辑分析法
3 研究结果与分析
    3.1 天津市青少年业余体校基本情况
        3.1.1 各区青少年业余体校办学模式主要以“一集中”为主
        3.1.2 各区青少年业余体校组织管理机构较为简单
        3.1.3 各区青少年业余体校项目布局较为集中
        3.1.4 各区青少年业余体校经费来源较为单一
        3.1.5 大部分青少年业余体校训练场地器材基本满足训练需要
        3.1.6 运动员对青少年业余体校训练管理及保障方面比较满意
    3.2 天津市青少年业余体校教练员现状
        3.2.1 教练员队伍整体呈现男多女少现象、年龄结构分布合理
        3.2.2 教练员队伍整体学历较高但职称相对较低
        3.2.3 教练员执教年限结构分布合理
        3.2.4 教练员参加培训主要以区级培训为主
        3.2.5 教练员队伍整体科研能力较低
        3.2.6 教练员队伍的工资待遇较低
        3.2.7 教练员工作压力较高
        3.2.8 教练员社会地位一般
        3.2.9 影响教练员工作的困难因素分析
    3.3 天津市青少年业余体校运动员现状
        3.3.1 运动员的性别呈男多女少现象、年龄主要集中在15岁以下
        3.3.2 运动员训练年限主要集中在4年及以下
        3.3.3 运动员文化成绩不理想
        3.3.4 运动员学训关系中主要以学习为主
        3.3.5 教练员对运动员的文化成绩较为关心
        3.3.6 运动员参加训练的动机分析
        3.3.7 “运动员家长”支持运动员参加训练
        3.3.8 影响运动员运动成绩的因素分析
    3.4 天津市青少年业余体校训练现状
        3.4.1 训练计划严格执行、训练内容安排合理
        3.4.2 运动员无法严格执行训练次数和训练时间
        3.4.3 影响教练员带队参加比赛的因素分析
        3.4.4 制约教练员所带训练队训练水平因素
        3.4.5 体育赛事的组织者和参与者相对单一
    3.5 天津市青少年业余体校生源、选材现状
        3.5.1 生源匮乏、生源质量较差
        3.5.2 生源来源途径灵活但较为被动
        3.5.3 运动员选材状况分析
    3.6 天津市青少年体教结合现状
        3.6.1 对天津市体教结合政策解读
        3.6.2 天津市体教结合工作成果
        3.6.3 业余体校体教结合效果显著
        3.6.4 业余体校体教结合面临困境
    3.7 影响天津市青少年业余体校发展主要问题及因素分析
        3.7.1 管理体制不健全
        3.7.2 生源匮乏,生源质量欠佳
        3.7.3 学训矛盾尖锐,训练时间得不到保证
        3.7.4 比赛机制不健全,参加比赛机会少
        3.7.5 运动员基数少、出路窄
        3.7.6 师资能力不够全面
        3.7.7 体教结合缺乏制度保障
    3.8 天津市青少年业余体校发展对策
        3.8.1 管理机构改革,更新机构设置
        3.8.2 创新体教结合模式,协同社会力量共同参与人才培养,吸引生源
        3.8.3 完善教练员培养和激励机制
        3.8.4 完善竞赛体系
        3.8.5 充分利用现代科学技术,提高现代化训练水平
        3.8.6 完善升学体系,拓宽输送渠道
        3.8.7 夯实学校体育基础
4 结论
参考文献
附件一
附件二
附件三
致谢
个人简历


【参考文献】：
期刊论文
[1]少年强 青年强 则中国强 2018年全国青少年体育工作电视电话会议召开[J].   青少年体育. 2018(04)
[2]开创竞技体育后备人才培养新局面[J]. 钟秉枢.  青少年体育. 2017(12)
[3]关于加强竞技体育后备人才培养工作的指导意见[J].   青少年体育. 2017(12)
[4]天津市河西区“体教结合”模式下青少年业余训练现状及对策研究[J]. 王延斌.  体育世界(学术版). 2017(10)
[5]广东省青少年业余训练体制研究[J]. 张欣然,邢岚,王琴芳,陈东.  青少年体育. 2014(01)
[6]中美高校“体教结合”发展比较研究[J]. 王安洪,张政龙,吕吉勇,欧阳骁骏.  黑河学院学报. 2013(02)
[7]青少年业余体校“体教结合”路径的构建[J]. 冯奇,陈辉.  中国体育教练员. 2013(01)
[8]四川省青少年体育训练体制改革与创新研究[J]. 王斌,吴保占,李霞.  体育世界(学术版). 2012(12)
[9]安徽省市级业余体校竞技体育后备人才的培养和发展[J]. 许冬明,王天聪,叶明,杨继星.  当代体育科技. 2012(31)
[10]论“体教结合”和“教体结合”的同化与异化[J]. 王永安.  体育科技文献通报. 2011(08)

博士论文
[1]我国竞技体育人才培养体系优化整合研究[D]. 王向宏.东北师范大学 2011
[2]中国竞技体育人才开发[D]. 宋全征.上海体育学院 2002

硕士论文
[1]“教体结合”背景下驻济普通高校高水平运动队办学现状与对策研究[D]. 马向阳.山东大学 2017
[2]河南省县级业余体校现状调查[D]. 张星晨.河南大学 2016
[3]安徽省市级业余体校办学现状及影响因素的研究[D]. 杨帆.扬州大学 2015
[4]山东省临沂市业余体校教练员队伍现状调查报告[D]. 郭洪旭.扬州大学 2014
[5]武汉城区业余体校活动现状的调查及规范化建设发展对策[D]. 吴乃瑛.武汉体育学院 2014
[6]湘西州业余体校教练员队伍现状调查与对策研究[D]. 刘玄.吉首大学 2012
[7]安徽省国家高水平体育后备人才基地现状研究[D]. 张静.华中师范大学 2012
[8]天津市竞技体育后备人才培养的现状及存在的问题分析[D]. 秦剑博.延边大学 2012
[9]山东省业余体校青少年训练现状及发展对策研究[D]. 李振梅.山东体育学院 2011
[10]中外竞技体育人才培养模式的对比研究[D]. 韩晓龙.首都体育学院 2011



本文编号：3088384