基于社会需求沈阳体育学院瑜伽专项课程教学优化研究

发布时间：2021-03-28 13:40

　　沈阳体育学院在2005年开设了瑜伽专项课程,成为我国第一个开设瑜伽专项课程的高等体育院校,把培养社会所需的瑜伽专业人才作为课程目标。瑜伽运动在我国高校多采取选修课的形式,把瑜伽运动作为专项课程开设的院校较少,课程开展尚属于探索阶段,缺少参考经验。目前,培养社会所需瑜伽专业人才,提高人才培养质量,完善瑜伽专项课课程体系成为当前亟待解决的首要问题。本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法,通过对沈阳体育学院瑜伽专项部分毕业学工作后的教学反馈作为探究瑜伽专项人才的社会需求切入点,从多个维度分析沈阳体育学院瑜伽专项课程与社会需求之间的矛盾,以社会需求为导向对瑜伽专项课程进行优化,建立符合社会发展需要的专项课程内容体系,从而提高瑜伽专项课程的科学性和合理性,让学生在接受专项课程学习后更好的走向岗位,满足社会需求,同时促进瑜伽专项课程在我国高校的开设和发展。研究结果表明:1、毕业生主要从事瑜伽教练工作,有一定比例毕业生从事职业与瑜伽无关。2、结合社会需求沈阳体育学院瑜伽专项课程存在的问题:教学目标不够明确,定位在瑜伽教练上,注重教授瑜伽技术能力,忽视综合能力的培养;在教学内容上,对... 

【文章来源】：山东体育学院山东省

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1 前言
    1.1 选题依据
    1.2 研究的目的与意义
        1.2.1 研究的目的
        1.2.2 研究的意义
2 文献综述
    2.1 关于高校瑜伽课程的研究
        2.1.1 关于高校瑜伽课程教学目标的研究
        2.1.2 关于高校瑜伽课程教学内容的研究
        2.1.3 关于高校瑜伽课程教学方法的研究
        2.1.4 关于高校瑜伽课程教学评价的研究
        2.1.5 关于高校瑜伽课程教学师资的研究
        2.1.6 关于高校瑜伽课程教学场地及教材的研究
        2.1.7 小结
    2.2 关于高校瑜伽人才社会需求的研究
    2.3 国外关于瑜伽教学的研究
    2.4 文献评述
3 研究对象与方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 问卷调查法
        3.2.3 专家访谈法
        3.2.4 数理统计法
4 结果与分析
    4.1 基于社会需求沈阳体育学院瑜伽专项毕业生就业状况分析
        4.1.1 瑜伽专项人才社会需求类型分析
        4.1.2 沈阳体育学院瑜伽专项毕业生就业满意度分析
            4.1.2.1 毕业生对瑜伽专项课程设置评价分析
            4.1.2.2 毕业生对瑜伽各流派运用情况和在校学习情况对比分析
            4.1.2.3 毕业生对瑜伽专业技术需求和在校学习情况对比分析
            4.1.2.4 毕业生对瑜伽理论知识运用情况和在校学习情况对比分析
            4.1.2.5 毕业生对实践能力需求和在校实践情况对比
    4.2 沈阳体育学院瑜伽专项教学现状及问题分析
        4.2.1 沈阳体育学院瑜伽专项课程目标现状及问题分析
        4.2.2 沈阳体育学院瑜伽专项教学内容现状及问题分析
        4.2.3 沈阳体育学院瑜伽专项教学方法及教材选择现状及问题分析
        4.2.4 沈阳体育学院瑜伽专项课程评价现状及问题分析
        4.2.5 沈阳体育学院瑜伽专项课程师资力量现状及问题分析
        4.2.6 沈阳体育学院瑜伽专项场地使用情况现状及问题分析
    4.3 沈阳体育学院瑜伽专项课教学优化遵循原则及方案
        4.3.1 沈阳体育学院瑜伽专项课教学优化遵循原则
            4.3.1.1 系统性
            4.3.1.2 实效性
            4.3.1.3 实用性
        4.3.2 沈阳体育学院瑜伽专项教学优化方案
            4.3.2.1 对瑜伽专项教学培养目标的优化
            4.3.2.2 对瑜伽专项教学内容的优化
            4.3.2.3 对教学方法及教材的优化
            4.3.2.4 对教学评价的优化
            4.3.2.5 对瑜伽专项师资团队的优化及继续教育
            4.3.2.6 对瑜伽专项教学环境的优化
5 结论与建议
    5.1 结论
    5.2 建议
参考文献
致谢
附件


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学瑜伽课程推广的影响因素及对策分析[J]. 任妮妮.  当代体育科技. 2019(36)
[2]我国高校瑜伽教学存在的问题与解决策略分析[J]. 刘辉.  当代体育科技. 2019(33)
[3]全球经济一体化背景下高校瑜伽教学现状分析[J]. 浦云飞.  现代营销(信息版). 2019(11)
[4]基于瑜伽功能的高职院校瑜伽专业选修课程的教学思考[J]. 周苗.  体育世界(学术版). 2019(07)
[5]高校健身瑜伽课程考核评分方法与标准的改革实证研究[J]. 尹珊珊,侯胜.  体育科技. 2019(03)
[6]我国高校瑜伽课程的可持续发展研究[J]. 夏英.  体育科技文献通报. 2019(05)
[7]医学院校瑜伽选修课程目标和内容的设置[J]. 温晓黛,聂小凤.  卫生职业教育. 2019(08)
[8]我国高校瑜伽课程教学现状及发展策略探讨[J]. 曾秋红.  营销界. 2019(13)
[9]基于健身教练职业标准的瑜伽课程教学内容研究[J]. 李慧.  体育科技. 2019(01)
[10]普通高校瑜伽课程的设计与探讨——以遵义师范学院为例[J]. 苗子蕊,吉丽娜.  当代体育科技. 2019(04)

硕士论文
[1]陕西省普通高校瑜伽课程教学现状与对策研究[D]. 曹雪琦.延安大学 2018
[2]上海市普通高校瑜伽课程开展现状及其对策研究[D]. 张梦轩.上海师范大学 2018
[3]社会体育指导与管理专业瑜伽方向专业必修课程设置研究[D]. 韩明雪.北京体育大学 2017
[4]西安市瑜伽会馆教练员职业素质及其改善措施的研究[D]. 马慧英.西安体育学院 2016
[5]我国瑜伽教练岗位培训存在问题及发展对策的研究[D]. 孟祥如.北京体育大学 2016
[6]黑龙江省本科院校开设瑜伽选修课的可行性研究[D]. 苏丽娟.牡丹江师范学院 2011
[7]山东省普通高校女生中开设瑜伽选修课的可行性研究[D]. 王福祥.河北师范大学 2008
[8]武汉普通高校瑜伽课程的开展现状调查及对策研究[D]. 邢立香.华中师范大学 2008
[9]吉林省高师体育教育专业开设瑜伽课程的可行性研究[D]. 范美艳.东北师范大学 2006



本文编号：3105660