体育课程思政建设主要内容的研究

发布时间：2021-03-31 17:02

　　为充分落实全国高校思政会议提出让"各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应",本文通过对高校体育教学中所蕴含的思政内容进行分析研究,发挥跨学科融合育人效能,落实"立德树人"根本任务,高校应积极推进思政在体育课程中的渗透与融合,发挥思政教育在高校体育课程中的导向作用。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(19)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 课程思政的含义
2 体育课程思政所蕴含的主要内容
    2.1 坚定不移的体育强国梦信念
    2.2 不断传承的体育历史文化
    2.3 不容忽视的体育理论知识
    2.4 潜移默化的体育意识
        2.4.1 规则意识
        2.4.2 竞争意识
        2.4.3 公平意识
    2.5 勇于拼搏、团结协作的体育精神
3 结论与建议
    3.1 结论
    3.2 体育课程与课程思政融合的对策建议
        3.2.1 加强体育教学管理
        3.2.2 “课程思政”的课程需要进一步完善、改革
        3.2.3 提高体育教师的思政素养


【参考文献】：
期刊论文
[1]“课程思政”理念融入体育课程的途径研究[J]. 冯莉.  当代体育科技. 2018(29)
[2]课程思政的价值内涵与实践路径探析[J]. 谭晓爽.  思想政治工作研究. 2018(04)
[3]课程思政推行中若干核心问题及解决思路——基于专业课程思政的探讨[J]. 陆道坤.  思想理论教育. 2018(03)
[4]高校体育促进大学生精神成人的策略研究[J]. 钱利安,黄喆.  湖北函授大学学报. 2017(20)
[5]尝试教学法与传统教学法在高校排球普修课教学中的对比实验研究[J]. 刘文涛.  运动. 2017(14)
[6]课程思政的价值意蕴与生成路径[J]. 邱伟光.  思想理论教育. 2017(07)
[7]课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J]. 高德毅,宗爱东.  思想理论教育导刊. 2017(01)
[8]高校体育课程中加强德育的探究和实践[J]. 于朝阳,李思敏.  思想理论教育导刊. 2016(05)
[9]高职体育融合职业素质养成的教学实践研究[J]. 何健.  浙江体育科学. 2015(06)
[10]体育教学对促进大学生心理健康发展的作用[J]. 郑峰,刘明亮,郭美娟.  山东体育科技. 2007(02)



本文编号：3111774