体育学科研究型实验教学模式的探索与实践

发布时间：2021-04-07 23:15

　　基于研究项目引导的实验教学模式,是提高体育学科本科生实验教学质量的有效方法,也是大学生基于问题意识而进行的探究性学习的必要途径。基于项目引导的研究型实验教学模式,能激发学生自主学习、主动探索问题的兴趣,提高专业综合能力、科研及实践能力,提升学生对实验学科实用价值的认识,增加教师与学生在专业学习、实践方面的交流和指导,提高实验室使用率,为学生提供针对具体问题进行探索、研究、实践、学习的交流平台。 

【文章来源】：河南教育学院学报(自然科学版). 2020,29(03)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
0 引言
1 研究型实验教学模式的设计
    1.1 研究型实验教学设计
    1.2 形成性评价
    1.3 支持与保障
2 研究型实验教学模式的实施案例
    2.1 学生实验创新团队的建立和选题
    2.2 实验方案设计、审核
    2.3 实验实施
    2.4 实验成果分享、结项
3 研究型实验教学效果分析
    3.1 学习动机
    3.2 对实验学科实用价值的认识
    3.3 实践、科研效果
    3.4 教师指导
    3.5 条件保障
4 结语



本文编号：3124378