中德青少年校园足球比较研究
发布时间：2021-04-13 12:20
我国于2009年启动青少年校园足球活动,校园足球当前已成为全国青少年校园足球特色学校体育课程中的重要组成部分,但普及面仍然较窄。德国是世界上屈指可数的青少年校园足球强国,对中德两国青少年校园足球发展进行比较研究,对于我国青少年校园足球健康发展存在一定的借鉴意义。本文以中德出台的促进青少年校园足球发展的相关政策为基础,应用文献资料法、比较分析法、访谈法等研究方法,通过对中德青少年校园足球开展现状和存在的问题进行总结,对中德青少年校园足球的培养理念、资金来源、场地建设、师资培养、训练体系和竞赛体系进行比较研究。找出目前中国青少年校园足球发展的桎梏,探索出一条符合我国国情且具有中国特色的青少年校园足球发展道路。通过对中德两国青少年校园足球发展的差异进行比较研究,得出以下结论:1.我国应优化长远培养理念,提高青少年校园足球价值的认知,健全激励机制,畅通升学通道,吸引更多的学生参加青少年校园足球活动。发挥校园足球的育人功能,逐步培育和形成校园足球文化;2.积极建立线上线下青少年校园足球教师培养模式,完善退役运动员、社会体育指导员、有足球特长的社会人员兼职青少年校园足球教师制度。加强青少年校园足球...
【文章来源】：吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
2 文献综述
2.1 国内研究现状述评
2.1.1 关于我国青少年校园足球开展现状的概述
2.1.2 关于我国青少年校园足球目前存在问题的研究
2.2 国外研究现状述评
2.2.1 关于德国青少年校园足球开展现状的研究
2.2.1.1 关于德国青少年校园足球资源配置的研究
2.2.1.2 关于德国青少年校园足球培养路径的研究
2.2.1.3 关于德国青少年校园足球训练体系及竞赛体系的研究
2.2.2 关于德国青少年校园足球存在的问题研究
2.2.3 中德青少年校园足球的比较研究
3 研究设计
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 访谈法
3.2.3 比较分析法
3.3 概念界定
3.3.1 青少年校园足球
3.3.2 青少年校园足球资源配置
4 研究结果与分析
4.1 中德青少年校园足球开展现状调查
4.1.1 中国青少年校园足球开展现状调查
4.1.2 德国青少年校园足球开展现状调查
4.2 中德青少年校园足球比较研究
4.2.1 中德青少年校园足球培养理念比较
4.2.2 中德青少年校园足球资源配置比较
4.2.3 中德青少年校园足球训练体系比较
4.2.4 中德青少年校园足球竞赛体系比较
4.3 德国青少年校园足球发展经验对我国青少年校园足球深入发展的启示
4.3.1 优化长远培养理念,提高青少年校园足球价值的认知..
4.3.2 均衡青少年校园足球发展,资源合理分配
4.3.3 完善中国特色青少年校园足球青训体系,建好“满天星”训练营
4.3.4 完善“一体化”青少年校园足球竞赛体系,强化监督考核机制
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
参考文献
附件一
附件二
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]中德青少年足球人才培养体系比较研究[J]. 胡琦,谢朝忠. 体育文化导刊. 2019(10)
[2]我国校园足球本质及与实践对接——兼谈校园足球与学校教育的关系[J]. 刘夫力. 体育学刊. 2019(03)
[3]“一带一路”背景下中国校园足球发展的国际外交战略研究[J]. 蒋菠,陈秋屹,周楠锋. 沈阳体育学院学报. 2019(03)
[4]对全国青少年校园足球特色学校建设若干问题的思考[J]. 刘海元,冯爱民. 体育学刊. 2019(02)
[5]我国校园足球可持续发展的若干问题研究[J]. 黄山,薛鹏,黄勇. 河北体育学院学报. 2019(02)
[6]国内外校园足球研究的热点与趋势——基于1980—2017年CNKI和WOS期刊论文的知识图谱分析[J]. 冯晓丽,白琰. 体育研究与教育. 2018(06)
[7]德国青少年足球培养的经验与借鉴[J]. 侯志涛,姚乐辉,黄竹杭. 北京体育大学学报. 2018(09)
[8]从德国青少年足球运动员的培养论中国“新校园足球”的顶层设计[J]. 廖振丹,周琥. 才智. 2018(22)
[9]全国青少年校园足球工作发展综述（2015—2017年）[J]. 王登峰,樊泽民. 上海体育学院学报. 2018(04)
[10]青少年足球发展的顶层设计与国际经验——基于英国足球青训学院分类系统的实证研究[J]. 尤佳,李卫东. 武汉体育学院学报. 2018(06)
博士论文
[1]互联网金融消费者保护研究[D]. 徐会志.对外经济贸易大学 2016
[2]西安市城区基础教育资源配置与空间布局的均衡性研究[D]. 李苒.西北大学 2014
[3]青少年足球战术训练设计理论研究[D]. 郭潇.北京体育大学 2011
[4]中国青少年足球训练理念实证研究[D]. 张庆春.北京体育大学 2006
硕士论文
[1]长春市青少年校园足球发展机制研究[D]. 石宇.吉林大学 2019
[2]2009-2015年我国校园足球发展特征分析[D]. 王丹.苏州大学 2018
[3]我国青少年训练大纲制定的历史沿革研究[D]. 焦晶晶.北京体育大学 2014
[4]中日德足球后备人才培养模式比较研究[D]. 范海龙.上海师范大学 2013
[5]中德青少年足球人才培养模式的比较研究[D]. 国景涛.山东师范大学 2011
本文编号：3135286
【文章来源】：吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
2 文献综述
2.1 国内研究现状述评
2.1.1 关于我国青少年校园足球开展现状的概述
2.1.2 关于我国青少年校园足球目前存在问题的研究
2.2 国外研究现状述评
2.2.1 关于德国青少年校园足球开展现状的研究
2.2.1.1 关于德国青少年校园足球资源配置的研究
2.2.1.2 关于德国青少年校园足球培养路径的研究
2.2.1.3 关于德国青少年校园足球训练体系及竞赛体系的研究
2.2.2 关于德国青少年校园足球存在的问题研究
2.2.3 中德青少年校园足球的比较研究
3 研究设计
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 访谈法
3.2.3 比较分析法
3.3 概念界定
3.3.1 青少年校园足球
3.3.2 青少年校园足球资源配置
4 研究结果与分析
4.1 中德青少年校园足球开展现状调查
4.1.1 中国青少年校园足球开展现状调查
4.1.2 德国青少年校园足球开展现状调查
4.2 中德青少年校园足球比较研究
4.2.1 中德青少年校园足球培养理念比较
4.2.2 中德青少年校园足球资源配置比较
4.2.3 中德青少年校园足球训练体系比较
4.2.4 中德青少年校园足球竞赛体系比较
4.3 德国青少年校园足球发展经验对我国青少年校园足球深入发展的启示
4.3.1 优化长远培养理念,提高青少年校园足球价值的认知..
4.3.2 均衡青少年校园足球发展,资源合理分配
4.3.3 完善中国特色青少年校园足球青训体系,建好“满天星”训练营
4.3.4 完善“一体化”青少年校园足球竞赛体系,强化监督考核机制
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
参考文献
附件一
附件二
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]中德青少年足球人才培养体系比较研究[J]. 胡琦,谢朝忠. 体育文化导刊. 2019(10)
[2]我国校园足球本质及与实践对接——兼谈校园足球与学校教育的关系[J]. 刘夫力. 体育学刊. 2019(03)
[3]“一带一路”背景下中国校园足球发展的国际外交战略研究[J]. 蒋菠,陈秋屹,周楠锋. 沈阳体育学院学报. 2019(03)
[4]对全国青少年校园足球特色学校建设若干问题的思考[J]. 刘海元,冯爱民. 体育学刊. 2019(02)
[5]我国校园足球可持续发展的若干问题研究[J]. 黄山,薛鹏,黄勇. 河北体育学院学报. 2019(02)
[6]国内外校园足球研究的热点与趋势——基于1980—2017年CNKI和WOS期刊论文的知识图谱分析[J]. 冯晓丽,白琰. 体育研究与教育. 2018(06)
[7]德国青少年足球培养的经验与借鉴[J]. 侯志涛,姚乐辉,黄竹杭. 北京体育大学学报. 2018(09)
[8]从德国青少年足球运动员的培养论中国“新校园足球”的顶层设计[J]. 廖振丹,周琥. 才智. 2018(22)
[9]全国青少年校园足球工作发展综述（2015—2017年）[J]. 王登峰,樊泽民. 上海体育学院学报. 2018(04)
[10]青少年足球发展的顶层设计与国际经验——基于英国足球青训学院分类系统的实证研究[J]. 尤佳,李卫东. 武汉体育学院学报. 2018(06)
博士论文
[1]互联网金融消费者保护研究[D]. 徐会志.对外经济贸易大学 2016
[2]西安市城区基础教育资源配置与空间布局的均衡性研究[D]. 李苒.西北大学 2014
[3]青少年足球战术训练设计理论研究[D]. 郭潇.北京体育大学 2011
[4]中国青少年足球训练理念实证研究[D]. 张庆春.北京体育大学 2006
硕士论文
[1]长春市青少年校园足球发展机制研究[D]. 石宇.吉林大学 2019
[2]2009-2015年我国校园足球发展特征分析[D]. 王丹.苏州大学 2018
[3]我国青少年训练大纲制定的历史沿革研究[D]. 焦晶晶.北京体育大学 2014
[4]中日德足球后备人才培养模式比较研究[D]. 范海龙.上海师范大学 2013
[5]中德青少年足球人才培养模式的比较研究[D]. 国景涛.山东师范大学 2011
本文编号：3135286
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