体育课堂教学中拓展训练的实施路径研究

发布时间：2021-04-17 06:42

　　在社会经济持续发展的环境之下,对于人才的要求也在不断的提高,不仅需要具备丰富的专业知识与技能,同时还要有健康的身体素质。高校体育教育中拓展训练课程属于一种新型教育模式,其不仅可以更好地提升学生的体育运动参与积极性,还可以更好地提高学生多方面身体素质水平,促使学生达到全面性发展的目的。对此,为了更好地提高体育教育水平,该文简要分析体育课堂教学中拓展训练的实施路径,希望能够为相关工作者提供理论帮助。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(31)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 传统教学和拓展训练教学的对比分析
    1.1 传统教学
    1.2 拓展训练教学
2 拓展训练教学在体育教学中的优势
    2.1 学生主动学习的能力有所提高
    2.2 学生语言表达的能力有所提高
    2.3 学生团队意识和团队合作学习能提有所提高
3 拓展训练的实施路径
    3.1 明确目标
    3.2 教学内容
    3.3 教学方式
    3.4 教学评价
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈拓展训练在大学体育教育中的作用[J]. 杨贵雄.  科技资讯. 2020(05)
[2]在高校体育教学中引入拓展训练对大学生身体素质及心理健康影响的实验研究[J]. 霍岩.  科技资讯. 2019(34)
[3]拓展训练融入初中体育教学的可行性新探[J]. 季含笑.  课程教育研究. 2019(46)
[4]论拓展训练在高职体育教学中的作用[J]. 毛颖.  才智. 2019(21)
[5]初中体育课堂教学中实施素质拓展训练的措施分析[J]. 汤纪波.  课程教育研究. 2019(19)
[6]初中体育课堂教学中素质拓展训练的实施策略研究[J]. 陈新.  才智. 2018(32)
[7]高校体育教学中拓展训练的应用探讨[J]. 罗刚.  教育现代化. 2017(05)
[8]拓展训练引入高中体育课堂的意义及对策[J]. 马成秀.  西部素质教育. 2016(17)



本文编号：3142988