山东省普通高校公共体育教学改革研究

发布时间：2021-04-19 12:33

　　多年以来,山东省各高校公共体育课堂教学都注重学生基本技术、基本技能的形成与掌握,忽视了对大学生运动兴趣的培养。在当今新课程改革的背景下,山东省高等学校公共体育教学改革也在如火如荼地进行着,力图优化公共体育课堂教学,提升教学质量。本文主要运用文献资料法、分析法、调查法等方法对山东省高等学校公共体育教学改革的现状进行分析,并针对存在的问题提出相应的改革对策,完善公共体育教学改革理论研究。 

【文章来源】：科技视界. 2020,(21)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 山东省普通高校公共体育教学改革现状
2 山东省普通高校公共体育教学中存在的问题
    2.1 对现代教学理念的学习不够深入
    2.2 教学方法单一，教学模式老套、灵活性较差
    2.3 教学组织形式虽呈现多样化，但对现代教学组织形式的运用不够熟练
    2.4 教学内容泛化
    2.5 对大学生课余体育锻炼监督不力度不够，体质健康测试重视程度不一
    2.6 考核评价体系不合理
    2.7 师资短缺，教学任务繁重，教学质量不佳
3 山东省高校公共体育课教学改革的策略
    3.1 强化新教学理念，加强教师教育理论学习
    3.2 改善教学方法和手段、推行新的教学模式
    3.3 充分开发与利用现有的教学资源，开发特色运动项目
    3.4 加强学生课余体育锻炼，严格做好体质测试工作
    3.5 建立合理有效的教学考核机制
    3.6 加强师资队伍建设，实行小班化教学制
4 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于DEA模型的高校体育教学评价改革的思考[J]. 秦敏,李正花,孔令明.  体育科技文献通报. 2020(05)
[2]核心素养理念下体育课教学改革研究[J]. 王若愚.  当代体育科技. 2020(06)
[3]高校公共体育课教学改革研究[J]. 何鹏.  武术研究. 2019(10)

硕士论文
[1]“健康第一”理念下西安普通高校公共体育课教学改革的研究[D]. 韩雪梅.西安体育学院 2017



本文编号：3147560