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石家庄高职类院校女生上篮球课兴趣的调查研究

发布时间:2017-04-18 20:02

  本文关键词:石家庄高职类院校女生上篮球课兴趣的调查研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:体育课程是高校的必修课程,而篮球课是体育课的重要教学内容。对于当代大学生来说,参与体育运动不仅可以提升学生的身体素质,而且可以培养学生的相互交流与协作能力。由于篮球运动的独特魅力,使得它不仅可以促进人们的身心健康发展,还能满足大学生的个性和情感需求,提高大学生的活力。目前,高校大学生中女生人数占有很大比重,篮球运动是现在大学生普遍喜欢的体育项目之一,本文通过对石家庄市高职院校女大学参与篮球运动的兴趣及实际情况进行调查研究,并对调查结果进行分析,发现问题并拟定解决问题的方法,采取不同的教学方式和手段更好地促进女大学生参与篮球运动,提高女大学生参与篮球运动的积极性,进而促进女大学生的身心素质发展,为健康生活及就业奠定良好的身体素质基础。本论文主要采用文献资料法,问卷调查法,数理统计法等对石家庄市高职院校大学女生参与篮球课活动的现状,以及影响女生参与篮球体育活动的因素进行分析,旨在找出对女生篮球课的影响因素,力求找出培养与激发女生对篮球课兴趣的方法和途径,为促进篮球课教学发展提供有益参考。调查结果表明,石家庄市高职院校的大部分女生对上篮球课的兴趣并不高,很多女生参与篮球运动多是因为篮球运动相对简单,较易通过考试;在项目选择上以传统大球类项目为主,新兴类体育项目更受广大学生的青睐;在部分高校的篮球场地设施等不足,在一定程度上影响了女大学生对篮球运动的参与度,同时,女大学生的体育价值观、学校体育组织管理、体育教师的教学水平、能力等也是影响女大学生参与篮球运动兴趣的主要因素。各高职院校应以实际情况考虑,通过场地设施建设、提高教师教学能力、开展篮球运动趣味赛等方式,提高女大学生对篮球运动的兴趣,从而促进女学生参与体育锻炼的积极性,养成良好的体育价值观,形成终身体育的意识。
【关键词】:高职院校 女生篮球 篮球兴趣
【学位授予单位】:河北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G841-4
【目录】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-9
  • 引言9-11
  • 1 国内外研究动态11-13
  • 2 研究对象与研究方法13-15
  • 2.1 研究对象13
  • 2.2 研究方法13-15
  • 2.2.1 文献资料法13
  • 2.2.2 访谈法13
  • 2.2.3 问卷调查法13-14
  • 2.2.4 数理统计法14-15
  • 3 研究结果与分析15-27
  • 3.1 石家庄市高职类院校篮球课教学现状分析15-16
  • 3.1.1 教学内容单调枯燥15
  • 3.1.2 教学模式缺乏创新性15-16
  • 3.1.3 考核方式及内容单一16
  • 3.2 石家庄市高职类院校女大学生篮球课学习现状分析16-18
  • 3.2.1 学习兴趣现状分析16-17
  • 3.2.2 学习动机现状分析17-18
  • 3.3 石家庄市高职类院校女大学生参与篮球运动基本情况分析18-21
  • 3.3.1 参与篮球运动频率及持续时间18-19
  • 3.3.2 运动强度分析19-20
  • 3.3.3 课余活动时间参与篮球活动情况20
  • 3.3.4 活动场所情况分析20-21
  • 3.3.5 获取篮球知识渠道分析21
  • 3.4 影响高职类女大学生篮球课学习兴趣的因素分析21-23
  • 3.4.1 身体因素21-22
  • 3.4.2 篮球认知情况22
  • 3.4.3 教师教学水平及技能22-23
  • 3.4.4 教学内容及考核23
  • 3.5 影响石家庄市高职类女大学生课余篮球参与因素分析23-27
  • 3.5.1 篮球态度分析23-24
  • 3.5.2 学校篮球氛围与校园文化分析24
  • 3.5.3 篮球设施情况分析24-27
  • 4 石家庄市高职类女大学生篮球兴趣发展对策27-29
  • 4.1 丰富理论内容,,培养学习兴趣27
  • 4.2 教学讲解风趣幽默27
  • 4.3 提升教师技能27
  • 4.4 促进篮球运动娱乐化27-28
  • 4.5 制定合理考核方案28
  • 4.6 改善篮球教学环境28
  • 4.7 建设篮球校园文化28-29
  • 结论与建议29-31
  • 1 结论29
  • 2 建议29-31
  • 2.1 教学方法创新性29
  • 2.2 考核标准合理化29-30
  • 2.3 建设校园篮球文化30
  • 2.4 改善场地器材30
  • 2.5 参与学生练习,拉近师生距离30-31
  • 参考文献31-33
  • 附录33-41
  • 致谢41

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6 王志e

本文编号:315604


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