儿童青少年身体素养测评工具研制进展

发布时间：2021-04-27 11:05

　　身体素养作为促进身体活动的一种新理念,引起体育教育部门、竞技运动组织和公共卫生研究领域的广泛关注,积极探索评价身体素养的方法。综述儿童青少年身体素养测评工具研究现状,结果显示,测评工具共6套,其中加拿大8～12岁儿童的测评工具较为完整,其他工具多是建立测量指标理论模型;测评维度主要包括身体能力、行为、认知、心理和社会5个子域;测评方法多采用自我报告和他评的主观测评。儿童青少年身体素养测评工具的研制尚处于起步阶段,需要进一步细化、验证和应用已有测评模型,研制针对不同文化背景、不同身体状况的儿童青少年测评工具。我国需要结合国内教育背景、儿童青少年身心特点及身体活动现状,研制不同年龄段、不同身体状况的儿童青少年身体素养测评工具,进而为了解我国儿童青少年身体素养的现状提供调查工具,为评价身体素养的干预效果提供指标。 

【文章来源】：中国体育科技. 2020,56(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
1 身体素养概念
2 身体素养的价值体现
3 加拿大儿童青少年身体素养测评工具
    3.1“生命护照”项目研制的身体素养测评工具
    3.2 终身运动项目研制的身体素养测评工具
    3.3 基于健康积极生活方式的身体素养测评工具
        3.3.1 CAPL-1
        3.3.2 CAPL-2
    3.4 基于青少年积极运动发展的身体素养测评工具
4 澳大利亚儿童青少年身体素养测评工具
5 儿童青少年身体素养测评工具的对比与分析
    5.1 测评维度和指标的对比与分析
    5.2 测评方法的对比与分析
    5.3 测评工具的适用性及可信度
6 结论及研究展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]体力活动对儿童青少年学业能力影响的系统评价[J]. 张柳,李红娟,王政淞.  中国学校卫生. 2018(12)
[2]加拿大青少年体育素养测评体系“生命护照”研究及启示[J]. 赵雅萍,孙晋海.  成都体育学院学报. 2018(04)
[3]加拿大青少年体育素养测评体系PLAY解读及启示[J]. 赵雅萍,孙晋海.  首都体育学院学报. 2018(02)
[4]身体素养:一个统领当代体育改革与发展的理念[J]. 任海.  体育科学. 2018(03)
[5]《中国心血管病报告2017》要点解读[J]. 马丽媛,吴亚哲,王文,陈伟伟.  中国心血管杂志. 2018(01)
[6]运动促进健康,从儿童青少年抓起——2016年第63届美国运动医学年会综述[J]. 王正珍,王娟.  北京体育大学学报. 2016(08)
[7]Operationalizing physical literacy for learners: Embodying the motivation to move[J]. Ang Chen.  Journal of Sport and Health Science. 2015(02)
[8]论梅洛-庞蒂的身体现象学对身心二元论的突破[J]. 季晓峰.  东南学术. 2010(02)



本文编号：3163355