新课改背景下河北省高校体育教育专业课程设置现状与对策研究

发布时间：2021-04-29 22:53

　　新一轮中小学体育课程改革大胆彰显时代气息,立足我国教育实际，顺应世界教育发展趋势。在这样的时代背景下，高校体育教育专业作为培养中小学体育师资的重要途径之一，必须对其培养方式和课程设置进行适当的调整和完善，以至于培养的师资能够引领中小学体育课程改革。本研究以河北省5所高校体育教育专业课程设置现状为研究对象，运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法，调研河北省高校体育教育专业课程设置现状，结合新课改的需要，对高校课程设置现状提出合理建议和对策，旨在为河北省高校课程和教学进一步优化改革提供有价值的依据。通过调查研究结论如下：1、河北省高校体育教育专业应用型课程增多，学生实际工作能力得到提高，专业特色课程开设较为合理；实践性课程开设种类少，教育实习时间安排不合理，缺乏系统性；专业必修课与选修课的比例不够合理，必修课学分高，课程门数少。2、河北省高校体育教育专业教师教育类课程处于弱势地位，学分比重小，开设科目门类少，针对性差；开设新课改相关的课程极少。3、河北省高校体育教育专业术科课授课内容仍以竞技性运动项目为重，新兴项目开设门类少，且多以选修课方式开设。4、河北省高校体育教育学生对新课改方面的理... 

【文章来源】：吉林体育学院吉林省

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
目录
1 前言
    1.1 选题依据
        1.1.1 “新课标”的全面推行实施为体育教育专业教育教学改革提供了契机
        1.1.2 “新课标”的全面推行实施为体育教育专业提出更高的要求
        1.1.3 “新课标”的全面推行实施促使建立以高素质教师为目标的课程体系
2 文献综述
    2.1 我国高校体育教育专业课程设置的研究
    2.2 新课改实施近十年来的相关研究
3 研究对象与方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 问卷调查法
        3.2.3 数理统计法
4 研究结果与分析
    4.1 体育教育专业课程设置现状
        4.1.1 课程结构
        4.1.2 公共课课程
        4.1.3 专业课课程
        4.1.4 教师教育类课程
        4.1.5 实践性课程
        4.1.6 其他课程
    4.2 新课改对中小学体育提出的教学新要求
        4.2.1 新课改涵盖的基本内容
        4.2.2 新课改对中小学体育教师提出新要求
    4.3 新课改背景下对高校课程设置现状的调查分析
        4.3.1 对高校体育教育专业实习生的调查结果分析
        4.3.2 对高校体育教育专业教师的调查结果分析
    4.4 新课改背景下体育教育专业课程设置对策
        4.4.1 减少必修课程学分，增加选修面的广度
        4.4.2 增加教育类课程与实践，强化学生的师范能力
        4.4.3 开设与新课改有关的课程模块，加入中小学所需教学内容
        4.4.4 一校一品，体现自己的办学特色
        4.4.5 重视与中小学教育实习基地的交流和合作
5 结论与建议
    5.1 结论
    5.2 建议
附录1
附录2
参考文献
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
致谢
个人简历
吉林体育学院硕士研究生基本数据表
附件


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国新一轮基础教育体育课程改革10年回顾[J]. 季浏,汪晓赞,汤利军.  上海体育学院学报. 2011(02)
[2]中学体育课程改革对体育专业人才培养的影响研究[J]. 梁立启,栗霞.  运动. 2009(02)
[3]我国高校体育教育专业课程设置现状的调查研究[J]. 毛丽红.  沈阳体育学院学报. 2008(06)
[4]新形势下体育教育专业教育实习模式研究[J]. 李壮志,李立,冯国群,裴名果.  浙江体育科学. 2008(05)
[5]对部分高校体育教育专业实施新“课程方案”研究[J]. 刘平清,袁作生.  北京体育大学学报. 2008(04)
[6]地方高校体育教育专业现行课程方案调查[J]. 赵激扬,邹小二,李建花.  吉首大学学报(自然科学版). 2008(01)
[7]我国新一轮中小学体育课程改革现状调查[J]. 汪晓赞,季浏,金燕.  上海体育学院学报. 2007(06)
[8]对我国中小学新体育课程改革几个基本问题的质疑[J]. 高嵘,张建华.  西安体育学院学报. 2007(02)
[9]论目前我国体育教育专业课程设置的缺失及其改革[J]. 赵激扬.  湖南人文科技学院学报. 2006(06)
[10]高师体育教育专业人才培养与基础教育需求关系研究[J]. 肖威,江玲,吕新颖,汪鸿,陈英杰,黄正杰.  北京体育大学学报. 2006(12)

硕士论文
[1]高校体育教育专业课程设置与基础教育体育课程改革的对接研究[D]. 樊姝皎.郑州大学 2010
[2]新课程背景下浙江省4所高校体育教育专业课程设置的现状与改革研究[D]. 钱晓磊.浙江师范大学 2009
[3]新课标对高校体育教育专业课程与教学影响的现状调查研究[D]. 李险峰.华东师范大学 2008
[4]河南省普通高校体育教育本科专业课程设置研究[D]. 孙建鹏.河南大学 2007



本文编号：3168328