潮课视角下普通高校非体育教育专业体操课程发展研究

发布时间：2021-05-07 22:52

　　研究目的：从山东省部分普通高校非体育教育专业的体操课程教学入手，并且分析新课标的要求，借助前人的研究成果，根据我省各高校非体育专业体操课开展状况以及学生的体操学习程度进行了调查分析[1]，通过创新性的体操课程改革思路，为体操课程改革的更好开展，打下基础。研究意义：本文通过对山东省普通高校非体育教育专业的体操课程发展的现状以及出现这些情况的原因，进行了较为全面的了解，并对部分高校做了调查研究和分析，从高校非体育教育专业的体操课程教学入手[2]，并且分析新课标的要求，借助前人的研究成果，根据我省各高校非体育专业体操课开展状况以及学生的体操学习程度进行了调查分析，利用高校当中的教育资源设施，通过创新的教学理念和方式，引入潮课中的新兴体育运动项目，使得体操的发展更加富有活力和生机。文章采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法，找到非体育教育专业体操课的各种影响因素，并得出以下结论：1、教师的年龄比例不协调，缺少年轻教师，女教师偏少,体操教师的学历方面有待进一步提升。2、山东省普通高校的体操器械场地设施不完善，缺少现代化的先进教学设备，加上领导对体操可的重视程度不够，导致对体... 

【文章来源】：山东体育学院山东省

【文章页数】：43 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究的目的意义
2 文献综述
    2.2.1 国内的研究现状
    2.2.2 国外的研究现状
    2.2.3 对“潮课”的解读
3 研究对象与研究方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 专家访谈法
        3.2.3 问卷调查法
        3.2.4 数理统计法
4 研究结果与分析
    4.1 普通高校非体育教育专业体操课程的基本状况分析
        4.1.1 山东省普通高校非体育教育专业在职体操师资队伍结构分析
        4.1.2 山东省普通高校非体育教育专业体操课学生学习基本状况分析
        4.1.3 山东省普通高校非体育教育专业体操课教学过程现状分析
    4.2 影响山东省普通高校非体育教育专业体操课有效开展的因素分析
        4.2.1 体操器械、场地设施等方面影响
        4.2.2 目前体操课项目本身的影响
        4.2.3 领导的重视程度
    4.3 “潮课”融入山东省普通高校非体育教育专业体操课教学的必要性
        4.3.1 山东省普通高校非体育教育专业体操课开展的必要性
        4.3.2 “潮课”现象融入体操课教学符合教师对体操教材内容选择的要求
        4.3.3 潮课融入体操课教学对改变高校非体育教育专业体操现状意义重大
        4.3.4 “潮课”现象融入体操课教学能够拓宽学生的体操知识面
    4.4 “潮课”视角下普通高校非体育教育专业体操课程发展对策研究
        4.4.1 加强领导对普通高校非体育教育专业体操课的重视程度
        4.4.2 普通高校非体育教育专业体操课的师资队伍建设对策研究
        4.4.3 将“潮课”现象融入普通高校非体育教育专业体操课的策略探究
        4.4.4 普通高校非体育教育专业体操课的教学方法与手段对策研究
        4.4.5 普通高校非体育教育专业体操课的考核评价方法对策研究
5、结论与建议
    5.1 结论
        5.1.1 山东省普通高校非体育教育专业体操师资方面
        5.1.2 山东省普通高校非体育教育专业体操场地器械设施方面
        5.1.3 山东省普通高校非体育教育专业体操课学生学习方面
        5.1.4 山东省普通高校非体育教育专业体操教学现状
        5.1.5 非体育教育专业体操课中融入“潮课”元素对体操教学内容影响
        5.1.6 非体育教育专业体操课中融入“潮课”元素的策略
    5.2 建议
参考文献
致谢
附录


【参考文献】：
期刊论文
[1]谈中职教育中竞技项目和现代流行的项目的开展[J]. 邓涛.  中国科教创新导刊. 2013(05)
[2]“潮课”现象与计算机专业选修课引入流行元素教学改革分析[J]. 唐琳,贾玉斌.  赤峰学院学报(自然科学版). 2012(22)
[3]浅析流行元素在地理课堂教学中的运用[J]. 王洪强.  中学地理教学参考. 2012(11)
[4]潮课时代高校公选课发展现状分析[J]. 吴燕.  青年文学家. 2012(18)
[5]高校新兴体育运动的开展与终身体育[J]. 李晶晶.  商场现代化. 2012(23)
[6]校园“潮课”应在健康中发展[J]. 王朝军.  教育. 2012(05)
[7]从博弈的视角分析体育教育专业体操教学内容的发展趋势[J]. 张微,彭远志.  安徽体育科技. 2011(01)
[8]中美学校体操教育改革比较研究——兼论我国学校体操教育未来发展[J]. 蔺文革,孟辉,孙思哲.  沈阳体育学院学报. 2010(06)
[9]安徽省高校公体课新兴体育项目开发现状与对策研究[J]. 夏力.  四川体育科学. 2008(03)
[10]对普通高校体育教育专业体操课程技术考核内容改革的思考[J]. 吴晓峰,张涵劲.  北京体育大学学报. 2008(08)

硕士论文
[1]内蒙古高校体育专业体操课程开展现状调查与研究[D]. 何洋.陕西师范大学 2012
[2]陕西省普通高校非体育专业体操教学现状研究[D]. 毛秀磊.延安大学 2010
[3]福建省普通高校体育教育专业体操课程教学现状与对策研究[D]. 赖善业.福建师范大学 2009
[4]我国高等农业院校体育课程设置模式的研究[D]. 郭孝平.福建师范大学 2006
[5]江苏省普通高校公共体育课程设置现状及对策的研究[D]. 许彩艳.苏州大学 2006
[6]新《课程纲要》下的高校体育选项课的现状与对策研究[D]. 沈军.苏州大学 2006
[7]高校体育教育专业开设活动性体操的研究[D]. 崔云霞.山东师范大学 2003



本文编号：3174191