中国教育慕课的再思考——基于体育慕课的解读

发布时间：2021-05-31 16:25

　　中国教育界对"舶来品"的慕课倾注大量研究,中文慕课发展如火似荼.一贯以"教改先锋"形象出现的体育教育却不愠不火,鲜有突破;体育与慕课融合共生过程出现的羁绊,例证了中国教育慕课热潮背后隐匿的某些问题,譬如:"官本位"思想凸显、商业氛围加重、实践研究领域滞后、平台建设模式化、管理思路陈旧、发展方向模糊等.因此,客观审视中国教育慕课现状、调整未来发展路径犹显重要,建议:公平回应"官""民"慕课平台,实现两者和谐共生;合理定位慕课商业价值、突出慕课公益性质;鼓励探索慕课实践研究,彰显慕课实用宗旨;依法规制慕课管理标准,创新慕课管理制度;提高慕课平台构建资质,倡导平台建设特色化;科学研判慕课发展动态,明确慕课﹢发展新理念. 

【文章来源】：青海师范大学学报(自然科学版). 2020,36(03)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1 当前中国学校体育慕课的解读
2 中国教育慕课隐匿的几个问题
    2.1“官本位”思想凸显
    2.2 慕课商业氛围加重
    2.3 实践研究领域滞后
    2.4 慕课管理思路陈旧
    2.5 平台建设模式化
    2.6 慕课发展方向模糊
3 中国教育慕课未来发展的必要举措
    3.1 公平回应“官”“民”慕课平台，实现两者和谐共生
    3.2 合理定位慕课商业价值、突出慕课公益性质
    3.3 鼓励探索慕课实践领域，彰显慕课实用宗旨
    3.4 依法规制慕课管理标准，创新慕课管理制度
    3.5 提高慕课平台构建资质，倡导平台建设特色化
    3.6 科学研判慕课发展动态，明确慕课﹢发展新理念.
4 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于慕课教学实践的思考[J]. 侯志才.  教育现代化. 2019(A5)
[2]面向高等教育的慕课课程质量提升方法[J]. 罗忠,王菲.  教育教学论坛. 2019(48)
[3]人性视阈下的体育本质研究[J]. 顾善光,周学荣.  成都体育学院学报. 2019(03)
[4]可持续发展视野下大学慕课商业化运作的整体性分析[J]. 钱小龙.  现代教育技术. 2019(02)
[5]对于高校慕课（MOOC）建设发展的思考——以南京审计大学《金融学》为例[J]. 卢亚娟,何暑子.  高教学刊. 2018(24)
[6]慕课在高校体育教学中的应用[J]. 王栋梅.  安徽工业大学学报(社会科学版). 2018(06)
[7]我国高等教育“慕课”发展中的问题研究[J]. 于柏.  教育教学论坛. 2018(50)
[8]“慕课热”现象背后的冷思考[J]. 马瑞贤,侯贺英.  中国成人教育. 2017(22)
[9]地方高校慕课建设标准的研制——以广西大学为例[J]. 宋敬敬.  教育教学论坛. 2017(52)
[10]大学羽毛球“慕课+翻转课堂”教学模式的构建与应用[J]. 陈传浈,周威.  体育学刊. 2017(05)

硕士论文
[1]美国大学MOOC的运行机制及其启示[D]. 褚旭.西北师范大学 2016



本文编号：3208573