北京市西城区小学体育课开展现状与分析

发布时间：2021-06-13 00:37

　　体育课是我国基础教育的一级学科,是增进国民健康的重要途径,其在实施中质量的高低,直接关系着下一代人的健康；体育课是学校体育的核心内容和主体价值体现。它承担着增强学生体质、增进学生身心健康、培养学生良好品德和行为习惯的重要任务。小学生的体质健康是我们整个民族健康素质的根基。广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志,是衡量国家综合实力的重要指标。小学生体质健康不仅关系到中华民族的未来和国家的综合竞争实力,同时也关系到他们个人的健康成长和亿万个家庭的美满幸福,是我们全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的重要内容。因此,小学体育与健康课程作为小学身体素质教育与卫生健康教育的主要课程,他承载着培养学生体魄强壮、富有朝气、勇于开拓、具有高度责任感和创造力,身心全面发展的综合素质的艰巨任务。为此,小学体育课质量的好坏,对小学生身心健康发展的影响是不可忽视的。本文通过解读《我国小学体育与健康课程标准》,了解我国在中小学体育课方面的标准要求,对北京市西城区小学体育课情况的现状进行调查,对比分析北京市西城区小学体育课与我国在小学体育课标准要求之间... 

【文章来源】：北京体育大学北京市 211工程院校

【文章页数】：42 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 选题依据
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 文献综述
        1.3.1 国外相关研究
            1.3.1.1 关于欧美国家学校体育开展现状的研究
            1.3.1.2 关于学校体育师资与管理方面的研究
            1.3.1.3 关于体育课程设置的研究
            1.3.1.4 关于学校体育改革方向的研究
        1.3.2 国内相关研究
            1.3.2.1 有关落实“中央7号文件”方面的研究
            1.3.2.2 开展阳光体育的研究
            1.3.2.3 实施《国家学生体质健康标准》方面的研究
            1.3.2.4 有关学校体育课教学方面的研究
            1.3.2.5 有关课外体育活动、课余体育训练的研究
            1.3.2.6 有关学校体育师资方面的研究
2 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 普查法
        2.2.3 专家访谈法
        2.2.4 数理统计法
        2.2.5 比较分析法
        2.2.6 逻辑分析法
3 研究结果与分析
    3.1 北京市西城区小学体育课现状
        3.1.1 西城区小学体育课开设情况
        3.1.2 西城区小学体育课教师师资情况
        3.1.3 西城区小学体育课项目设置情况
        3.1.4 西城区中小学体育课场地、器材设施情况
        3.1.5 西城区小学体育课学生参与情况
        3.1.6 西城区小学体育课学校领导重视情况
    3.2 北京市西城区小学体育课与国家规定参照标准对比分析
        3.2.1 体育课开设情况对比分析
        3.2.2 体育课教师师资对比分析
        3.2.3 体育课项目设置对比分析
        3.2.4 体育课场地、器材设施对比分析
        3.2.5 体育课学生参与情况对比分析
    3.3 北京市西城区小学体育课影响因素分析
        3.3.1 场地、器材设施
        3.3.2 领导态度
        3.3.3 教师师资问题
        3.3.4 学生自身
        3.3.5 组织管理、安全问题
    3.4 北京市西城区小学体育课实施的对策
        3.4.1 提高体育教师专业素质与待遇,有规划壮大师资队伍
        3.4.2 加大经费投入,挖掘现有资源,改善器材场地设施
        3.4.3 更新教育观念,贯彻“健康第一”指导思想
        3.4.4 合理开发、创新课程资源，形成学校体育特色
        3.4.5 有效评价学生在体育课中进步,关注学生自身发展,促进学生身心健康
        3.4.6 注重体育课中的教学实践,重视学生个性发展
        3.4.7 学校领导要重视体育课的理论普及、宣传工作
4 结论
致谢
参考文献
附录
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]江西省东乡县农村中学体育课的开展现状[J]. 谢存军,田蕾蕾,秦丽萍.  景德镇高专学报. 2011(04)
[2]实施《国家学生体质健康标准》的研究与实践[J]. 赵英俊.  宁波工程学院学报. 2009(03)
[3]中小学体育教学内容改造与教学方法创新的探讨[J]. 郭胜,刘贵博.  黑龙江科技信息. 2009(19)
[4]南疆地区初级中学体育课开设的现状分析[J]. 王振杰.  高等函授学报(自然科学版). 2009(02)
[5]解构香港中小学体育课程内容设置、发展趋势及其特征[J]. 俞福丽,潘绍伟.  南京体育学院学报(社会科学版). 2009(01)
[6]重庆市城乡中小学学校体育发展差异及对策[J]. 张世威,魏银彬.  体育成人教育学刊. 2008(06)
[7]对开展青少年学生阳光体育运动的理论分析[J]. 李爱民,刘欣然,黄玲.  江西师范大学学报(自然科学版). 2008(04)
[8]全国10省市区贯彻“中央7号文件”精神及实施意见的研究[J]. 刘海元,袁国英.  武汉体育学院学报. 2008(08)
[9]英国学校体育课程设置和特点对我国体育课程设置的启示[J]. 刘钟泽.  沈阳体育学院学报. 2008(03)
[10]《国家学生体质健康标准》的实施与学校体育改革[J]. 张秋霞.  教学与管理. 2008(12)



本文编号：3226627