基于学生核心素养的高等体育教学研究

发布时间：2021-06-13 01:21

　　体育不仅是社会文明的重要组成部分,也是人类进步的基础。在当前世界局势日益复杂的大背景下,如何发展体育事业已经成为世界各国共同关注的话题,社会对体育教育专业人才的需求也与日俱增。高等体育院校所开设的体育教育专业是培育优秀体育教育人才的摇篮。随着现阶段素质教育理念的不断深化,教师必须加强对学生核心素养的培养,帮助学生成长为社会所需的优质人才。本文主要从学生核心素养培养的视角出发,对高等体育院校体育教育专业的教学现状进行了深入探究,提出了具体的教学改革措施,以期能提升体育教育专业的教学质量,促使该专业学生实现长远发展。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高等体育院校体育教育专业教学现状
    (一)教学模式过于单一
    (二)课程内容设置不科学
    (三)学生的实践能力无法得到提升
二、基于学生核心素养的高等体育教学改革的必要性
三、核心素养背景下的高等体育教学改革策略
    (一)重视师资力量的建设与发展
    (二)不断优化与丰富课程内容
    (三)采用科学、高效的教学方法
    (四)加强对学生的职业指导
    (五)做好学生的评价与考核工作
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国学生体育学科核心素养框架体系建构[J]. 于素梅.  体育学刊. 2017(04)
[2]高校体育教育专业创新型人才培养模式的研究[J]. 聂永刚.  当代体育科技. 2016(24)
[3]论学生发展核心素养的内涵特征及框架定位[J]. 辛涛,姜宇,林崇德,师保国,刘霞.  中国教育学刊. 2016(06)



本文编号：3226697